【題目】下圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是

A. a 與 b B. c 與 d C. a 與 e D. c 與 e

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)題意和圖示分析可知：尖端是感光部位，圖中a在尖端下部插入玻璃片，使生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，所以胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲；

圖中b在尖端下部插入瓊脂片，不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向左側(cè)光源生長(zhǎng)；

圖中c切去尖端后，中間放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，并且單側(cè)光對(duì)其無(wú)刺激作用，因此胚芽鞘直立生長(zhǎng)；

圖中d用錫箔遮住尖端，不能感受到單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立生長(zhǎng)；

圖中e用錫箔紙包在尖端下部，不影響尖端感受到單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光的作用下，胚芽鞘彎向右側(cè)光源生長(zhǎng)．

因此，胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是c與d，都直立生長(zhǎng)．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某反應(yīng)體系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）進(jìn)行多肽的合成，實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A.上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液，但必須除去其中的DNA和mRNA

B.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有：UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU

C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè)：mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸

D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2，4-D（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）對(duì)插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。其中丙是蒸餾水處理組，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)的因變量可以是生根的數(shù)量

B.甲組2，4-D濃度比乙組濃度高

C.2，4-D的作用是抑制根尖細(xì)胞分裂

D.該結(jié)果能體現(xiàn)出激素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物進(jìn)行葡萄糖氧化分解過(guò)程中氧分壓與呼吸熵(RQ)的關(guān)系，RQ=放出的CO2量／吸收的O2量。以下敘述正確的是

A.RQ越大，細(xì)胞無(wú)氧呼吸越弱

B.b點(diǎn)有氧呼吸速率大于a點(diǎn)

C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 染色體1、3、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B. 圖中標(biāo)注的三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生一個(gè)ABDXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

D.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高，逐漸取代純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型

B. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型

C. 光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度高于P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Notch信號(hào)途徑是一種細(xì)胞間相互作用的基本途徑，調(diào)控著細(xì)胞增殖、分化、 凋亡等過(guò)程。下圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過(guò)程。 圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體） 結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD， NICD再與RBP （一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié) 合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生。請(qǐng)分析回答：

(1)信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________功能。Notch分子的化學(xué)本質(zhì)可能是 _________

(2)在Notch分子基因表達(dá)過(guò)程中，過(guò)程①需要的原料是_______：過(guò)程②除需要mRNA外，還需要氨基酸、能量及 ____ (寫(xiě)岀兩點(diǎn))。

(3)直接參與Not ch分子加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有________，其中轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：________

(4)靶基因激活后能促進(jìn)過(guò)程①，其意義是________ 。

(5)眾多研究發(fā)現(xiàn)，Notch信號(hào)傳導(dǎo)的異�；罨c多種腫瘤的形成有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合圖中信息，寫(xiě)岀一種通過(guò)阻斷Notch信號(hào)傳導(dǎo)途徑以治療肝癌的設(shè)想：________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖，①②③分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）人體的內(nèi)環(huán)境由圖中_______________（填序號(hào)）組成。

（2）毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是______________（填名稱）。下列過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的有______________（寫(xiě)序號(hào)）。

a.葡萄糖的氧化分解

b.唾液中溶菌酶的殺菌作用

c.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

（3）手和腳有時(shí)會(huì)出水泡，水泡中的液體主要是_______________，在日常生活中，造成該處液體增多的原因較多，例如腎小球腎炎、_______________（列舉一例即可）等。

（4）若人體處于譏俄狀態(tài)下，且②為肌肉細(xì)胞，則a處的血濃度_______________（填“高于”、“低于“或“等于”）b處。

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