【題目】(2015年湖北黃岡中學4月高三適應性考試理科綜合生物試卷)下列關于細胞的組成、結構及功能的敘述,正確的是(

A.藍藻細胞中含有2種核酸,但DNA是主要的遺傳物質

B.蛋白質、核酸和纖維素等生物大分子不都是以碳鏈為骨架的

C.在洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂末期高爾基體參與了赤道板的形成

D.細胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后都會失活

【答案】D

【解析】

試題分析:藍藻細胞含有DNA和RNA兩種核酸,但DNA是遺傳物質,A項錯誤;生物大分子都是以碳鏈為骨架,B項錯誤;植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與了細胞板的形成,赤道板不是真實存在的細胞結構,C項錯誤;細胞合成的激素、抗體和神經(jīng)遞質發(fā)揮作用后都會失活,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】石油醚經(jīng)常被用作植物有效成分提取時的萃取劑,其原因是

A具有較高的沸點、萃取效率高、毒性很小

B具有較低的沸點、萃取效率高、毒性很小

C具有較高的沸點、萃取效率一般、毒性較小

D具有較低的沸點、萃取效率高、毒性較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的甜和非甜是一對相對性狀,隨機取非甜玉米和甜玉米進行間行種植,其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關系的是(

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于生物體內有機化合物所含元素的敘述,錯誤的是(  )
A.葉綠素含有鎂元素
B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素
D.胰島素含有碳元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jm-2a-1下列敘述錯誤的是

A該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第五營養(yǎng)級

B該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm-2a-1

D該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境還不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞分裂的敘述,正確的是(  )

A. 動物細胞有絲分裂末期形成細胞板把細胞分隔成兩個

B. 無絲分裂是原核生物進行細胞分裂的方式

C. 無絲分裂過程核膜不消失

D. 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某人工設計的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是( )。

A. 該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓,促進了系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的進行

C. 合理使用農家肥可補充流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量

D. 該生態(tài)系統(tǒng)遵循了物質循環(huán)再生的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程,請回答下列問題:

1A細胞是__________,在進行體外受精前要對精子進行__________外理。

2通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,常采用 激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞,該技術稱為 。

3進行胚胎移植時,應選擇發(fā)育到__________時期的胚胎進行操作。

4指的是__________。

5通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀的根本原因是__________。

6在對囊胚期胚胎進行分割時,要注意將 均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

7受體母牛必須和供體牛屬于__________,且對他們進行 處理,目的是使供受體母牛的

一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物細胞膜的透性,某同學以紅甜菜根液泡中含有花青素進行下列實驗:

實驗步驟:

①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10蒸餾水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

③測量這些溶液的吸光度吸光度與溶液中花青素濃度成正相關,結果如圖。

請回答以下問題:

1上述實驗步驟①中,放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。

2根據(jù)上圖中的曲線你可以得的結論是

3科學家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質A能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。

Ⅰ.材料用具:紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋花青素吸光度的測量方法不作具體要求物質A溶液、燒杯、吸光度測量儀。

Ⅱ.補充完成實驗思路 ;

。

Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結果:

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