【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C.③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
【答案】A
【解析】解:A、①是核膜,具有雙層膜,4層磷脂分子層,屬于生物膜系統(tǒng),其功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi),故A正確;
B、②是染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成,是真核生物遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體,但原核細(xì)胞和病毒沒(méi)有染色體,故B錯(cuò)誤;
C、③是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、④是核孔,有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),但具有選擇性,DNA不會(huì)從細(xì)胞核出來(lái)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選:A.
細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi))、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流).功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是:
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B.色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值( )
A.升高
B.下降
C.不變
D.變化與此無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞中,對(duì)蛋白質(zhì)具有分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)功能的細(xì)胞器是( )
A. 核糖體 B. 高爾基體
C. 線粒體 D. 溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Kisspeptin,簡(jiǎn)稱(chēng)Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類(lèi)多肽類(lèi)激素,它通過(guò)調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來(lái)調(diào)控生殖活動(dòng)。
Ⅰ. 如圖所示,通常情況下,過(guò)程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②進(jìn)行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。
(1)由圖可知Kp作用的靶細(xì)胞是______。器官A是_______。
(2)在幼年期,通過(guò)過(guò)程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量_______,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動(dòng)過(guò)程②的生理意義是____________________________,促進(jìn)排卵。
Ⅱ.Kp-10是Kp的一種。為研究Kp-10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響,對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp-10,從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率,結(jié)果見(jiàn)下圖。
據(jù)圖可知,Kp-10________(影響/不影響)鵪鶉開(kāi)始產(chǎn)蛋的日齡。在50日齡內(nèi),Kp—10影響產(chǎn)蛋率的趨勢(shì)是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的鹽水相當(dāng)。而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂;浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為:
A.X﹥Y﹥Z B.Y﹥X﹥Z C.Z﹥Y﹥X D.Z﹥X﹥Y
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因型為AaBb的某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖中可能發(fā)生基因重組的過(guò)程是①
B. 細(xì)胞中染色體數(shù)目減半發(fā)生在過(guò)程②
C. 上述過(guò)程發(fā)生在器官睪丸中
D. 若精子1的基因型為Ab,則精子4的基因型一定為aB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( )
A.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡則可看到32個(gè)細(xì)胞
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