【題目】關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是( )
A. 蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B. 人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子
C. 含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA
D. 細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖,已知4號(hào)與5號(hào)是雙胞胎,但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎,下列分析正確的是
A.若4號(hào)為雜合子,則1號(hào)為純合子
B.若4號(hào)與5號(hào)基因型相同,則他們一定是同卵雙胞胎
C.若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳,則2號(hào)的父母親中必定存在患者
D.若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳,則3號(hào)所生的兒子有1/4概率患病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)剛果紅染色法的敘述,不正確的是( )
A. 剛果紅可以在細(xì)菌菌落形成前倒平板時(shí)加入
B. 剛果紅可以在菌落形成后加入
C. 剛果紅在菌落形成前倒平板時(shí)加入,加入的剛果紅不需要滅菌
D. 在菌落形成后加入剛果紅時(shí),剛果紅不需要滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )
A.紡錘體的形成均與中心體有關(guān)
B.有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體
C.細(xì)胞間的信息交流可不借助細(xì)胞膜
D.有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.請(qǐng)回答篩選過程中的問題.
不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)耐鹽菌的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集,培養(yǎng)能分解石油的菌樣應(yīng)從 的環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加,從而實(shí)現(xiàn)從自然界中分離出所箝的特定微生物的培養(yǎng)方法.對(duì)固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是 (物理狀態(tài))培養(yǎng)基;對(duì)耐高溫產(chǎn)淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇含有 (營養(yǎng)成分)的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)室最常用的滅茵方法是利用高溫處理達(dá)到殺面的效果.高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)發(fā)生變性(或結(jié)構(gòu)改變).在微生物研究和教學(xué)中培養(yǎng)基的滅菌法是 滅菌法.
(4)圖接種的具體方法:是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在制作腐乳的過程中,發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì),下列不屬于其原因的是( )
A.用鹽腌制時(shí),加鹽量太少
B.用來腌制腐乳的玻璃瓶,沒有用沸水消毒
C.制作鹵湯時(shí),料酒加的量較多
D.裝瓶后,沒有將瓶口密封
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( )
A. 酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)分子
B. 蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物
C. DNA是一切生物遺傳信息的載體
D. RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某雄性動(dòng)物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( )
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定,為8條
D.四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④,出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子的形成過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側(cè)芽的生長(zhǎng)素量( )
A.增加,以抑制其生長(zhǎng) B.增加,以利其生長(zhǎng)
C.減少,以抑制其生長(zhǎng) D.減少,以利其生長(zhǎng)
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