【題目】下列對雙鏈DNA分子中（A+T）/（C+G）的敘述正確的是

A. 不同的生物該比值可能會(huì)相同

B. 該比值相同的生物堿基的排列順序相同

C. 不同生物該比值越接近，親緣關(guān)系越近

D. 同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中DNA分子的該比值一定不同

【答案】A

【解析】DNA分子中，A=T，C=G，但A+T與C+G不一定相等，因此不同的生物該比值可能會(huì)相同，A正確；該比值相同時(shí)，堿基排列順序不一定相同，B錯(cuò)誤；不同生物該比值接近，只說明堿基含量情況，并不能說明不同生物的DNA中堿基對排列是否接近，所以親緣關(guān)系無法確定，C錯(cuò)誤；同一生物個(gè)體不同細(xì)胞中的DNA分子相同，所以該比值相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個(gè)肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有﹣NH2和﹣COOH個(gè)數(shù)及氨基酸數(shù)分別為（ ）

A. 105、105、105 B. 110、110、110

C. 4、4、113 D. 1、1、113

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干層，環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的種間關(guān)系

C．群落的垂直結(jié)構(gòu) D．群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是

A. 癌細(xì)胞在適宜的條件下只能分裂50～60次

B. 癌細(xì)胞能夠無限增殖

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低，導(dǎo)致在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將大腸桿菌放在含有同位素15N培養(yǎng)基中培育若干代后，細(xì)菌DNA所有氮均為15N，它比14N分子密度大．然后將DNA被15N標(biāo)記的大腸桿菌再移到14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，每隔4小時(shí)（相當(dāng)于分裂繁殖一代的時(shí)間）取樣一次，測定其不同世代細(xì)菌DNA的密度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：DNA復(fù)制的密度梯度離心試驗(yàn)如圖所示．

（1）中帶含有的氮元素是 ；

（2）如果測定第四代DNA分子，15N標(biāo)記的DNA所占比例為 ；

（3）如果將第一代（全中）DNA鏈的氫鍵斷裂后再測定密度，它的兩條DNA單鏈在試管中的分布位置應(yīng)為 ；

（4）上述實(shí)驗(yàn)表明，子代DNA合成的方式是 ．

（5）大腸桿菌進(jìn)行DNA復(fù)制的意義是將 從親代傳給子代．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（ ）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類．

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是患甲�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于 染色體上，為 性遺傳．

（2）據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于 染色體上，為 性遺傳．

（3）10號不攜帶甲病致病基因的幾率是 ．

（4）3號和4號婚配，所生后代既患甲病又患乙病女孩的幾率是 ．

（5）若8號和11號婚配，生出只患甲病女孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姐妹染色單體的形成和消失分別發(fā)生在細(xì)胞周期的

A. 前期、后期 B. 間期、后期

C. 間期、末期 D. 前期、末期

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同步練習(xí)冊答案