【題目】若圖中曲線2表示在最適溫度和最適pH條件下，底物（酶作用的反應(yīng)物）濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，則

A．底物濃度為a時(shí)，要加快反應(yīng)速率可提高反應(yīng)溫度

B．底物濃度為b時(shí)，反應(yīng)加快的限制因素是底物濃度

C．底物濃度為c時(shí)，所有酶可能都呈與底物結(jié)合狀態(tài)

D．向曲線2條件下的反應(yīng)混合物中加入少量蔗糖酶可提高反應(yīng)速率

【答案】C

【解析】底物濃度為a時(shí)，要加快曲線3的反應(yīng)速率可提高反應(yīng)溫度，而曲線2的溫度是最適宜溫度，加溫后酶的活性下降，A錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，底物濃度為b時(shí)，反應(yīng)加快的限制因素不是底物濃度，可能是酶的數(shù)量，B錯(cuò)誤；底物濃度為c時(shí)，所有反應(yīng)都達(dá)到了最高值，反應(yīng)速率最大，說(shuō)明所有酶可能都呈與底物結(jié)合狀態(tài)，C正確；向曲線2條件下的反應(yīng)混合物中加入少量淀粉酶可提高反應(yīng)速率，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖

③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖

A. 核糖、麥芽糖、乳糖 B. 脫氧核糖、乳糖、乳糖

C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脫氧核糖、麥芽糖、糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某南極科考人員在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（AD）為器官或細(xì)胞，①④為激素），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）產(chǎn)生冷覺的A是_____________；興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)會(huì)有一個(gè)短暫的延遲，原因是____________需要一段時(shí)間。

（2）②的分泌受__________（填圖中物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）的直接調(diào)節(jié)，④作用的主要靶器官（細(xì)胞）D是_____________。

（3）相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境尿液量多的主要原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中會(huì)造成血壓升高的是（ ）

A. 血管彈性增強(qiáng)B. 血管管徑變小

C. 心跳速率降低D. 血液總量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（ ）

A. Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ淋巴

B. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ體液免疫

C. Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸間隙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、個(gè)體、種群

B. 雖然病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)有關(guān)系

C. 一個(gè)變形蟲既可以說(shuō)是細(xì)胞生命層次，也可以說(shuō)是個(gè)體生命層次

D. 動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�

A. 致敏T細(xì)胞沒有特異性

B. 巨噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參與

C. 人體大面積燒傷后，非特異性免疫功能會(huì)下降

D. 同一生物的T細(xì)胞和B細(xì)胞所含基因不同，功能也不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A. 人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)﹣﹣細(xì)胞全能性

B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體﹣﹣細(xì)胞增殖

C. 纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁﹣﹣酶的高效性

D. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合﹣﹣細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的個(gè)體產(chǎn)生

A．雌配子:雄配子=1:1 B．雄配子A:雌配子a=1:1

C．雌配子A:雄配子a=1:1 D．雌配子A:雌配子a=1:1

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