下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。分析下列各圖,回答相關(guān)問題:
(1)甲圖中b點(diǎn)的限制因素是 。乙圖中d點(diǎn)生成C5的速率比c點(diǎn) 。(填“快”或“慢”)。丙圖中P點(diǎn)的限制因素是 。
(2)從甲—丙圖分析可以看出要想提高光合作用強(qiáng)度,必需控制環(huán)境因素在最適范圍。但要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量,還必須要控制 ,以減少有機(jī)物的消耗,該代謝活動(dòng)最常利用的是葡萄糖,請(qǐng)寫出其化學(xué)反應(yīng)式 ,該代謝活動(dòng)的場所是 。
(3)綜合上述分析,要想提高大棚作物產(chǎn)量,應(yīng)采取的主要措施是
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。分析下列各圖,回答相關(guān)問題:
(1)甲圖中b點(diǎn)的限制因素是 。乙圖中d點(diǎn)生成C5的速率比c點(diǎn) 。(填“快”或“慢”)。丙圖中P點(diǎn)的限制因素是 。
(2)從甲—丙圖分析可以看出要想提高光合作用強(qiáng)度,必需控制環(huán)境因素在最適范圍。但要想提高農(nóng)作物產(chǎn)量,還必須要控制 ,以減少有機(jī)物的消耗,該代謝活動(dòng)最常利用的是葡萄糖,請(qǐng)寫出其化學(xué)反應(yīng)式 ,該代謝活動(dòng)的場所是 。
(3)綜合上述分析,要想提高大棚作物產(chǎn)量,應(yīng)采取的主要措施是
。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江浙北名校聯(lián)盟高三上期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是
A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.丙圖中,隨著溫度的不斷升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
C.M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
D.乙圖中在相同時(shí)間內(nèi)d點(diǎn)比c點(diǎn)葉肉細(xì)胞中生成RuBP的速率快
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠素中酶的數(shù)量
B.乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C.MN點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線的走勢(shì)將穩(wěn)定不變
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科目:高中生物 來源:2012屆海南省瓊海市高三上學(xué)期監(jiān)測(一)生物試卷 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境
因素均控制在最適范圍,下列分析錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B. 乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C. 丙圖中,隨著溫度的升高,曲線的走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D. M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量
B.乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快
C.M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度
D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
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