【題目】下圖表示人體內(nèi)免疫細胞組成的概念圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是()
A. ①細胞對抗原具有攝取、處理和傳遞的作用
B. T細胞只在細胞免疫中起作用
C. 具有增殖分化能力的細胞有②③④和記憶細胞
D. 用治愈者的血清進行治療的途徑就是激活③產(chǎn)生抗體
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【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)。下列有關分析錯誤的是
A. 外源脫落酸可以誘導乙烯的生成
B. 脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成
C. 使用脫落酸合成抑制劑可延長番茄的儲存時間
D. 采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導
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【題目】如圖表示動物生命活動調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中,下列有關敘述錯誤的是( )
A. 血液中激素①、②、③的含量會增加
B. 骨骼肌受有關神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗
C. 激素①、②對垂體的作用效應都為促進
D. 該圖表示激素間存在分級調(diào)節(jié)
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【題目】請根據(jù)下面的圖回答問題:
(1)圖A屬于(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據(jù)是 .
(2)圖A中③的功能是對來自[]的蛋白質(zhì)進行、和 .
(3)圖A中⑥所指的是 , 它是細胞合成的場所.
(4)圖B中⑤是 , 它是細胞進行的主要場所.
(5)圖B中有三種細胞器未標上編號,請寫上它們的名稱: , , .
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【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關的生理過程示意圖,①⑤表示有關過程,X、 Y、Z和W表示相關物質(zhì)。請據(jù)圖判斷下列說法,錯誤的是 ( )
A. X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
C. ②⑤過程分別表示C3的還原和C02的固定
D. 光合速率小于呼吸速率時,④過程產(chǎn)生的C02會釋放到細胞外
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一類具有優(yōu)先傳遞效應的外源染色體,即“殺配子染色體”,它通過誘導普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結構變異,以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機理如圖所示。下列相關敘述錯誤的是
A. 導入“殺配子染色體”后小麥發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異
B. 圖中可育配子①與正常小麥配子受精后,發(fā)育成的個體有43條染色體
C. 為觀察染色體數(shù)目和結構,可選擇處于有絲分裂中期的細胞
D. 由圖中可育配子直接發(fā)育成的個體的體細胞中含有3個染色體組,為三倍體
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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是
A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞細胞質(zhì)中的DNA存在于線粒體
B. 維生素D主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C. 原核細胞都有核糖體和線粒體
D. 細胞膜內(nèi)外兩側都有糖蛋白分布
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【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的
A. 功能及所含有機化合物都相同 B. 功能及所含有機化合物都不同
C. 功能相同,所含有機化合物不同 D. 功能不同,所含有機化合物相同
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【題目】下列不屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患的是
A、轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)
B、轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原
C、某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成干擾素,進入人體增強相應細胞的免疫力
D、某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變
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