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圖是自然界中的能量轉換示意圖，下列有關化學反應的敘述中正確的（　�。�
A、化學反應S只發(fā)生在真核細胞中
B、化學反應S只在葉綠體中進行
C、化學反應T在有氧、無氧的情況下都能發(fā)生
D、化學反應T只在線粒體進行
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：進行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如藍藻；細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型，而有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質，根據分析回答．
解答： 解：A、從圖示知，反應S是光合作用，發(fā)生在植物葉綠體中和藍藻光合片層上，故A錯誤；
B、反應S是光合作用，發(fā)生在植物葉綠體中和藍藻光合片層上，故B錯誤；
C、化學反應T是呼吸作用，在無氧和有氧條件下都能發(fā)生，故C正確；
D、化學反應T是呼吸作用，場所是細胞質基質和線粒體，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題以能量轉化的圖解考查學生對光合作用和呼吸作用過程的理解，學生只要熟記相關基礎知識就能準確作答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分離不同種類的蛋白質依據的原理有（　　）
A、分子的形狀和大小
B、所帶電荷的性質和多少、吸附性質
C、對其他分子的親和力
D、蛋白質分子的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于艾滋病的敘述中不正確的是（　�。�
A、可通過握手傳播
B、艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病可通過母嬰傳播
C、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊B細胞和T細胞，導致患者喪失一切免疫功能
D、人體感染HIV后潛伏期可達2～10年

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A、原癌基因是細胞癌變時產生的
B、無絲分裂的細胞不進行DNA復制
C、細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質控制的
D、記憶細胞無增殖分化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用和細胞呼吸是植物體最重要的生命活動，如圖為其簡單過程示意圖．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、圖中代表光合作用的是③②
B、①④過程發(fā)生在線粒體內
C、①②③④過程都能產生ATP
D、需要色素吸收的光能的是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于探究酶特性的實驗敘述中，錯誤的是（　�。�
A、若探究pH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑檢測實驗結果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的下列腺體中，哪種既是外分泌腺，又是內分泌腺（　�。�
A、垂體B、甲狀腺C、胸腺D、胰腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

誘導性多能干細胞（iPS細胞），是將四種轉錄因子基因通過病毒載體導入小鼠成纖維細胞，并對其誘導轉化而產生的與胚胎干細胞相似的細胞，后來，科學家又誘導人皮膚纖維母細胞成為iPS細胞，iPS細胞在體外已成功地分化為神經元、心血管細胞等多種組織細胞，關于iPS細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、iPS細胞和胚胎干細胞一樣具有發(fā)育的全能性
B、iPS細胞在醫(yī)學領域可能具有廣闊的應用前景
C、與經典的胚胎干細胞技術相比，iPS技術不使用胚胎，因此不涉及倫理問題
D、iPS技術可用病人自己的體細胞制備干細胞，不會有免疫排斥和安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關蒙牛特倫蘇牛奶過量添加IGF-1的報道引起公眾廣泛關注．IGF-1是人體自己能夠分泌的具有調節(jié)作用的蛋白質--胰島素樣生長因子1（與胰島素分子結構相似）．牛奶中過量添加IGF-1會增加患多種癌癥的風險．下列有關推測，不正確的是（　�。�
A、IGF-1是在細胞內的核糖體上合成的
B、IGF-1的調節(jié)方式可能具有反饋調節(jié)的特點
C、過量的IGF-1可能導致原癌基因突變，屬于生物致癌因子
D、IGF-1可能與胰島素功能相似，可促進糖原合成

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