【題目】關(guān)于下列物質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A.該物質(zhì)形成過程中產(chǎn)生2分子水
B.該物質(zhì)的名稱叫三肽
C.形成該物質(zhì)的氨基酸有3種
D.肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為CO﹣NH

【答案】C
【解析】解：A、題圖該化合物（四肽）含有3個肽鍵，在形成過程中產(chǎn)生3分子水，A錯誤；

B、該物質(zhì)是由4個氨基酸形成的四肽，B錯誤；

C、形成該物質(zhì)的4個氨基酸的R基從左至右分別是﹣CH2﹣CH2﹣COOH、﹣CH3、﹣CH2SH、﹣CH3，R基有3種，說明形成該物質(zhì)的氨基酸有3種，C正確；

D、肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為﹣CO﹣NH﹣，D錯誤．

所以答案是：C．

【考點精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識點，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖，其中數(shù)字表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）從化學(xué)成分分析，T2噬菌體與圖中的⑤最相似，則⑤是；
（2）細胞的、、構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，圖中②③⑦⑧等由生物膜圍成小室，使細胞內(nèi)能夠同時高效地進行多種化學(xué)反應(yīng)且不會相互干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行．
（3）若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞，該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)3H的部位依次為（填數(shù)字編號），這種研究方法叫做 ．
（4）丙與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外的現(xiàn)象叫作用．與細胞膜融合的丙來源于（填寫細胞器名稱）．
（5）若該圖是分泌唾液淀粉酶的細胞，圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 ． （填數(shù)字編號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆置于不同磷含量的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，測定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計單株平均分蘗數(shù)，繪制如圖．下列有關(guān)實驗結(jié)論的敘述中，正確的是（ ）
A.隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B.葉腋內(nèi)細胞分裂素含量相對較高時，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C.當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時，對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制
D.高磷培養(yǎng)液既促進水葫蘆細胞分裂素的合成，又抑制生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某動物的一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中，形成的次級卵母細胞在分裂后期，由一條染色體上的兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極，則該初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是（ ）
A.0
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如表．已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b顯性．從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交．結(jié)果如下：
白眼♂×紅眼♀→F1 紅眼♂：紅眼♀=1：1

類型

可育♀

可育♂

正常

XX

XY

三體

XXY

XYY

其它

胚胎致死或成體不育

（假設(shè)F1數(shù)量足夠多．無基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時三條性染色體任意2條配對，不配對的隨機移向一極，各配子育性相同）請回答下列問題：
（1）題中三體果蠅的變異類型屬于血．基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過程稱為基因的 ．
（2）雜交實驗中，母本的基因型是 ， 父本的基因型是 ． 欲想進一步確定父本基因類型，最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計父本果蠅分裂期細胞的 ．
（3）若雜交父本中無三體，則F1雌雄果蠅在隨機交配得到F2 ， F2果蠅中基因b的基因頻率為 ．
（4）若雜交父本中有三體，則F1中XBXb所占比例為 ， 請用遺傳圖解來解釋該雜交實驗現(xiàn)象（要求寫出配子及比例）． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后，膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示．下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C點值
B.b時，膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C.該實驗中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D.圖中Ⅱ曲線中的cd段，鉀離子通過易化擴散進入神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片的脫落與激素調(diào)節(jié)有關(guān)．其中葉柄離層的遠基端（遠離莖的一側(cè)）和近基端（靠近莖的一側(cè)）的生長素含量與葉片脫落的關(guān)系如下圖所示．據(jù)圖及相關(guān)知識判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A.生長素是在幼葉中合成的，生長素的運輸方式為擴散
B.葉片接近脫落時，脫落酸可能促進離層細胞分泌纖維素酶和果膠酶
C.葉片的脫落與否取決于遠基端和近基端生長素的相對濃度
D.葉片脫落是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA、RNA的敘述，錯誤的是

A. 每個細胞中都有DNA和RNA

B. RNA是多核苷酸大分子，通常是單鏈

C. 遺傳信息的傳遞過程需要DNA聚合酶的參與

D. 轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的參與，該酶的結(jié)合位點位于RNA上的啟動子位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是

A. ATP與消化酶的組成元素存在差異

B. —個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵

C. 細胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

D. ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

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同步練習(xí)冊答案