Question

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用下圖甲裝置探究綠色植物的細(xì)胞呼吸和光合作用。請(qǐng)分析回答：

（1）若用該裝置測(cè)定綠色植物的有氧呼吸速率，小燒杯中加入NaOH溶液，同時(shí)需要對(duì)裝置進(jìn)行________處理，一段時(shí)間后，玻璃管中紅色液滴向________移動(dòng)，單位時(shí)間內(nèi)玻璃管中氣體體積的變化表示________。

（2）若利用該裝置進(jìn)一步探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)如何改進(jìn)？________

（3）該實(shí)驗(yàn)小組用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)描點(diǎn)繪制出圖乙中的曲線a，但是未對(duì)坐標(biāo)軸標(biāo)注，請(qǐng)對(duì)X軸和Y軸做出標(biāo)注（無(wú)需考慮單位符號(hào)）。

X軸：________ Y軸：________

（4）綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體增大內(nèi)部膜面積的方式不同，分別是________。

Answer 1

【答案】遮光（黑暗） 左 植物有氧呼吸速率（單位時(shí)間內(nèi)O2消耗量） 將燒杯內(nèi)換成NaHCO3溶液（CO2緩沖液），保持溫度等其他條件不變，用不同強(qiáng)度的光照依次實(shí)驗(yàn) 光照強(qiáng)度 單位時(shí)間內(nèi)O2生成量 葉綠體中類囊體堆疊形成基粒；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置：要測(cè)定植物有氧呼吸速率，需要先測(cè)出植物體呼吸產(chǎn)生CO2釋放量或O2消耗量，錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)放入一盛有NaOH溶液的小燒杯，目的是為了吸收呼吸作用過(guò)程產(chǎn)生的CO2，測(cè)定O2消耗量。若利用其探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響，自變量為光照強(qiáng)度，因變量為O2釋放量，二氧化碳濃度屬于無(wú)關(guān)變量，故應(yīng)將盛有NaOH溶液換成CO2緩沖液。

（1）由于光下植物體會(huì)進(jìn)行光合作用，故要測(cè)定綠色植物的有氧呼吸速率，應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行，由于有氧呼吸釋放的二氧化碳被NaOH溶液吸收，容器內(nèi)由于氧氣含量降低，而壓強(qiáng)減小，液滴左移，單位時(shí)間內(nèi)玻璃管中氣體體積的變化表示植物有氧呼吸速率。

（2）若利用裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響，自變量為光照強(qiáng)度，因變量為O2釋放量，二氧化碳濃度屬于無(wú)關(guān)變量，故應(yīng)將盛有NaOH溶液換成CO2緩沖液，保持溫度等其他條件不變，用不同強(qiáng)度的光照依次實(shí)驗(yàn)，觀察液滴移動(dòng)情況。

（3）探究光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響，自變量為光照強(qiáng)度，因變量為O2釋放量，故橫縱坐標(biāo)分別為光照強(qiáng)度、單位時(shí)間內(nèi)O2生成量。

（4）葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，增大內(nèi)部膜面積的方式分別是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴、葉綠體通過(guò)類囊體堆疊形成基粒。