【題目】能正確表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的曲線(xiàn)圖是（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

有絲分裂是指一種真核細(xì)胞分裂產(chǎn)生體細(xì)胞的過(guò)程。有絲分裂分裂具有周期性，即連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止，從形成子細(xì)胞開(kāi)始到再一次形成子細(xì)胞結(jié)束為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分間期和分裂期。有絲分裂間期分為G1（DNA合成前期）、S（DNA合成期）、G2（DNA合成后期） 三個(gè)階段，G1期主要是合成復(fù)制所需的蛋白質(zhì)及核糖體在增生；S期進(jìn)行DNA的復(fù)制，染色體復(fù)制形成染色單體，一條染色體上有兩條染色單體，兩個(gè)DNA分子；G2期主要是細(xì)胞分裂期有關(guān)酶與紡錘絲蛋白質(zhì)的合成。分裂期分為前、中、后、末，前期：染色體紡錘體出現(xiàn)，核膜核仁消失，中期：所有染色體的著絲粒排列在赤道面上，后期：著絲粒分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍，末期：染色體變成染色質(zhì)，核膜核仁重新形成，紡錘體消失，細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

有絲分裂間期染色體數(shù)目不變，后期染色體數(shù)目加倍，最后形成的兩個(gè)子細(xì)胞染色體數(shù)目與原來(lái)的細(xì)胞一致。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是基因型為AaBb的某種生物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中處于不同時(shí)期的染色體行為（僅示部分染色體）示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖甲處于四分體時(shí)期，①、②為一對(duì)同源染色體

B. 圖甲中等位基因A、a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

C. 若乙和甲來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞，則乙中a來(lái)自甲時(shí)期的交叉互換

D. 若甲和乙來(lái)自不同精原細(xì)胞，則產(chǎn)生乙的精原細(xì)胞能產(chǎn)生4種或3種精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([　]內(nèi)填相應(yīng)字母。

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B的原因_____________________。 在該刺激引起的激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，d激素起作用的原因是_________________。

（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多，垂體分泌的_____就會(huì)減少，這是一種_____機(jī)制。

（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[　]______增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_____________過(guò)程，以維持機(jī)體血糖平衡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫?zé)崽幚砜墒辜?xì)胞膜的流動(dòng)性發(fā)生改變，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起細(xì)胞死亡。癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，43℃溫?zé)崽幚頃r(shí)，在l00min內(nèi)隨作用時(shí)間延長(zhǎng)，膜的流動(dòng)性逐漸增加且癌細(xì)胞比正常體細(xì)胞更顯著，l00min后冷卻到體溫（37．5℃）后，正常體細(xì)胞膜的流動(dòng)性恢復(fù)正常比癌細(xì)胞更快更完全。這成為溫?zé)嶂委熌[瘤的理論依據(jù)。為驗(yàn)證溫?zé)崽幚韺?duì)不同細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料：試管若干、紅細(xì)胞懸液、腹水肝癌細(xì)胞懸液、恒溫箱、質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量?jī)x等。

（要求與說(shuō)明：質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量的具體操作不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取潔凈的試管若干，均分為4組，編號(hào)為A、B、C、D。

②用質(zhì)膜流動(dòng)性測(cè)量?jī)x分別測(cè)量紅細(xì)胞和腹水肝癌細(xì)胞質(zhì)膜的流動(dòng)性，并記錄。

③______________________________________________________________________。

④每隔一段時(shí)間后重復(fù)步驟2操作并記錄。

⑤______________________________________________________________________。

⑥每隔一段時(shí)間后重復(fù)步驟2操作并記錄。

⑦________________________________。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中繪制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞膜流動(dòng)性變化示意曲線(xiàn)）

_______________________

溫?zé)崽幚韺?duì)紅細(xì)胞和肝癌細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響

（3）討論與

①癌細(xì)胞細(xì)胞膜的流動(dòng)性比正常體細(xì)胞大，據(jù)此推測(cè)癌細(xì)胞的代謝比正常體細(xì)胞______，容易轉(zhuǎn)移。從構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)分析，癌細(xì)胞膜流動(dòng)性較大的原因很可能是____________。

②在43℃下進(jìn)行溫?zé)嶂委煻贿x擇更高的溫度，原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖：圖1表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響；圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線(xiàn)。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.從圖1中可以知道pH＝7時(shí)植物淀粉酶的活性最高

B.從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高

C.圖2影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D.圖2曲線(xiàn)Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物正常減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，有關(guān)分析正確的是

A.該細(xì)胞分裂結(jié)束即可進(jìn)行受精作用

B.該細(xì)胞形成過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)交叉互換

C.該細(xì)胞中有4條染色單體、1個(gè)染色體組

D.B、b基因所在的染色體是x染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有c

B.圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的是a和d

C.此過(guò)程可用同位素標(biāo)記法進(jìn)行追蹤和研究

D.進(jìn)行圖中生理過(guò)程中的a均附著在b上

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