【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(見(jiàn)圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列為-TCCAGAATC-則相應(yīng)的向?qū)NA中的識(shí)別序列為-UCCAGAAUC-

【答案】C

【解析】

中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。逆轉(zhuǎn)錄是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以RNA為模板合成DNA的過(guò)程。

核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，故Cas9蛋白質(zhì)由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成，A正確；向?qū)NA中的雙鏈區(qū)堿基對(duì)間遵循堿基配對(duì)原則，B正確；向?qū)NA可通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成，該過(guò)程需要RNA聚合酶催化，而逆轉(zhuǎn)錄酶是在以RNA為模板合成DNA的過(guò)程中使用的，C錯(cuò)誤；由于α鏈與識(shí)別序列的互補(bǔ)鏈序列相同，故兩鏈堿基相同，只是其中T與U互換，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】固定化細(xì)胞技術(shù)與固定化酶技術(shù)相比，所具備的特點(diǎn)是（）

A. 成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn)B. 成本更高、操作更難、不能連續(xù)性生產(chǎn)

C. 成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn)D. 成本更低、操作更難、能連續(xù)性生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖①過(guò)程中，每條染色體的行為相同B. 圖②發(fā)生了基因自由組合

C. 圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期D. 由圖④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(　　)

①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④染色單體互換 ⑤非同源染色體上非等位基因自由組合

A. ①②③B. ①④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某植物個(gè)體自交，雙顯性子代中含隱性基因的個(gè)體占

A. 1/16B. 8/9C. 9/16D. 1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞呼吸有關(guān)敘述，正確的是

A. 無(wú)氧呼吸可能會(huì)發(fā)生在富含氧氣的細(xì)胞中

B. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)CO2主要來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 小麥根部水淹時(shí)產(chǎn)生的乳酸影響載體的活性

D. 蛔蟲(chóng)有氧呼吸時(shí)吸收的O2與產(chǎn)生的CO2量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 玉米的抗病和高粱的感病

B. 牛的有角和無(wú)角

C. 山柳菊的高莖和紅花

D. 狗的長(zhǎng)毛和黑毛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是(　　)

白色色素粉色色素紅色色素

A. 白∶粉∶紅＝3∶10∶3 B. 白∶粉∶紅＝3∶12∶1

C. 白∶粉∶紅＝4∶3∶9 D. 白∶粉∶紅＝6∶9∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案