【題目】下圖表示將靈敏電表的兩個(gè)電極(b, c)置于蛙的坐骨神經(jīng)上, 然后在a處給予適宜的電刺激。下列敘述正確的是 ( )
A.靜息時(shí)電表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明膜外各處沒(méi)有電位
B.刺激a處后,電極b和電極c處可同時(shí)變?yōu)樨?fù)電位
C.刺激a處后,電表指針會(huì)出現(xiàn)兩次幅度相同的偏轉(zhuǎn)
D.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了神經(jīng)沖動(dòng)可以沿著神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)
【答案】C
【解析】
神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)電位狀態(tài)為靜息電位,表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),是由于鉀離子外流形成的。通常情況下鈉離子在細(xì)胞外液中含量高,是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要離子。當(dāng)神經(jīng)纖維接受刺激后會(huì)使細(xì)胞膜上的鈉離子通道打開(kāi),導(dǎo)致鈉離子大量?jī)?nèi)流使得膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,為動(dòng)作電位狀態(tài)。
A、靜息電位是外正內(nèi)負(fù),由于膜外都是正電位,b和c的膜外沒(méi)有電位差,電表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),并非膜外各處沒(méi)有電位,A錯(cuò)誤;
B、刺激a處后,電極b和電極c處可先后變?yōu)樨?fù)電位,B錯(cuò)誤;
C、刺激a處后,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到b處時(shí),指針偏轉(zhuǎn)一次,傳導(dǎo)到c處時(shí),指針再偏轉(zhuǎn)一次,兩次方向相反幅度相同,C正確;
D、興奮從a先后傳導(dǎo)到b、c,此實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)雙向傳導(dǎo),D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“間作”是農(nóng)業(yè)上分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式,如圖。實(shí)驗(yàn)探究了“凈作(單一種植)玉米”、“凈作甘薯”以及“玉米和甘薯間作”三種種植模式下植物的光合效率,結(jié)果如表3。凈作模式下植株距離均為30cm。
葉位 | 種植模式 | 玉米凈光合速率/umol·m-2·s-1 | 甘薯凈光合速率/umol·m-2·s-1 |
上部葉 | 凈作 | 21.26 | 19.58 |
間作 | 23.29 | 18.10 | |
下部葉 | 凈作 | 16.63 | 12.75 |
間作 | 20.24 | 9.05 |
【1】同一植株不同位置的葉片光合速率不同。下列關(guān)于玉米上部葉和下部葉的相關(guān)特征描述中,能夠解釋“上部葉光合速率>下部葉光合速率”的是__________。
A.下部葉片老化程度高,葉綠素含量較低
B.上部葉氣孔導(dǎo)度(反應(yīng)氣體進(jìn)出氣孔的效率)高
C.下部葉葉片面積相對(duì)較大,顏色更深
D.上部葉相比下部葉接受的光照更多
【2】該“間作”模式提高了土地利用效率,但是否有利于提高玉米和甘薯的產(chǎn)量?請(qǐng)根據(jù)圖和表信息,結(jié)合影響光合作用的因素加以說(shuō)明:__________。
玉米是一種熱帶植物,這使它對(duì)寒冷天氣極其敏感。Rubisco酶是植物將大氣CO2轉(zhuǎn)化為糖的必要條件,而在寒冷的天氣里,其在玉米葉片中的含量急劇下降。研究人員開(kāi)發(fā)了一種高Rubisco酶含量的改良玉米,圖為改良玉米和普通玉米在低溫下CO2固定效率的比較。
【3】Rubisco酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所在__________。(具體填寫(xiě)細(xì)胞器中的結(jié)構(gòu))
【4】據(jù)圖分析,改良玉米相比普通玉米的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在__________。
A.高光強(qiáng)、低溫環(huán)境B.高CO2濃度,高光強(qiáng)環(huán)境
C.低光強(qiáng)、低溫環(huán)境D.高CO2濃度,低溫環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng),其整個(gè)過(guò)程大致可分為兩個(gè)階段。如圖示某階段的過(guò)程,其中英文字母表示物質(zhì)成分。
【1】上圖中該階段進(jìn)行的場(chǎng)所是_________,其中物質(zhì)D表示_________。
【2】PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復(fù)合系統(tǒng),其中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是_________,判斷原因是_________________________。
科研人員以黃色甜椒為實(shí)驗(yàn)材料,研究了不同光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)對(duì)幼苗光合作用及抗氧化性的影響,獲得了黃色甜椒幼苗在白光(w)、藍(lán)光(b)、紫光(p)下葉片中的色素含量、RuBP羧化酶(催化CO2固定的酶)活性、氣孔導(dǎo)度(氣孔的開(kāi)放程度)、胞間CO2濃度、凈光合速率(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)等數(shù)據(jù),結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
光質(zhì) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol·m-2·s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol·mol-1) | 凈光合速率 (μmol·m-2·s-1) |
白光(w) | 70.07 | 345.38 | 2.31 |
藍(lán)光(b) | 332.11 | 377.83 | 7.38 |
紫光(p) | 25.22 | 207.41 | 1.26 |
【3】光對(duì)甜椒生長(zhǎng)發(fā)育的影響,除了光質(zhì)外,還有_________和_________。
【4】由上圖的結(jié)果可知,與白光處理相比,藍(lán)光主要通過(guò)影響_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)來(lái)影響光合作用。結(jié)合上圖、表及已有知識(shí)分析,分析與藍(lán)光相比,紫光下黃色甜椒幼苗光合速率較低的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①和⑤所需的原料相同
B.過(guò)程③不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.人體所有細(xì)胞核均可發(fā)生①②
D.所有的RNA病毒均可發(fā)生④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種鳥(niǎo)類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,親本蘆花雄鳥(niǎo)的基因型為( )
A.XBYB.Bb
C.ZBWD.ZBZb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)世界糧農(nóng)組織預(yù)測(cè),到2050年全球糧食產(chǎn)量將出現(xiàn)巨大缺口,因此提高農(nóng)作物產(chǎn)量刻不容緩。如圖表示某研究小組對(duì)玉米的兩種改良方式,以提高光合效率或抗逆性。
【1】增強(qiáng)光合作用效率仍是改良農(nóng)作物的主要方向。圖中①是光合作用某一過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所,該場(chǎng)所是______。
【2】光合作用包含諸多連續(xù)的化學(xué)反應(yīng),其中循環(huán)②的產(chǎn)物是______。
A.(CH2O)nB.ADP+PiC.ATP
D.NADP+E.NADPH
【3】當(dāng)植物處于高光照低二氧化碳濃度時(shí),③過(guò)程會(huì)增強(qiáng),該現(xiàn)象會(huì)______(增強(qiáng)/減弱)凈光合速率,理由是______。
【4】為改良農(nóng)作物,研究人員引入圖中虛線所示的旁路,試描述該旁路的優(yōu)勢(shì)是______。
【5】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,與圖中赤霉素效應(yīng)相似的植物激素是______。
【6】植物通過(guò)暫時(shí)停止生長(zhǎng)或瘋狂生長(zhǎng)來(lái)適應(yīng)水淹的環(huán)境,而瘋狂生長(zhǎng)容易倒伏。如果要培育抗倒伏且耐澇的玉米優(yōu)良品種,據(jù)圖分析其可能的策略包括______。
A.提高乙烯含量
B.提高赤霉素含量
C.提高SUB蛋白的表達(dá)量
D.提高SK或SD蛋白的表達(dá)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列有關(guān)敘述正確的是
A.在每個(gè)植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)
B.a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合
C.a、b、c都可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)性
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首尾端存在起始密碼子和終止密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉纖維的顏色由一對(duì)等位基因(B、b)控制,野生棉花大多為白色,由基因B控制?茖W(xué)家用射線處理純種白色棉花的種子,先培育出基因型為bb的深紅棉(棉纖維呈深紅色)再通過(guò)技術(shù)處理得到基因組成如圖所示的突變型粉紅棉(棉纖維呈粉紅色)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)獲得深紅棉的育種方法叫_____育種。突變型粉紅棉的變異類型屬于____________。
(2)棉花對(duì)鹽堿的耐受性由基因A、a控制,耐鹽堿為隱性性狀;A、a與B、b獨(dú)立遺傳?茖W(xué)家用耐鹽堿的深紅棉與不耐鹽堿的突變型粉紅棉雜交,得到F1(全部不耐鹽堿),F1隨機(jī)交配得到F2(以上過(guò)程各類型配子育性正常、子代生活力正常)。則:
①F1產(chǎn)生的配子的種類及比例是_______________,F2中耐鹽堿的突變型粉紅棉的比例是__________________。
②為得到耐鹽堿的棉花,應(yīng)如何對(duì)F2進(jìn)行篩選?_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊梅果實(shí)風(fēng)味獨(dú)特、酸甜適中,具有很高的營(yíng)養(yǎng)和保健價(jià)值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵中,發(fā)酵液雖然未經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,但雜菌卻不能正常生長(zhǎng)繁殖,這是由于果酒發(fā)酵的____________條件抑制了雜菌的生長(zhǎng)。用來(lái)檢驗(yàn)酒精的化學(xué)試劑是____________。
(2)果酒制作過(guò)程中,酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是____________,該階段應(yīng)該將溫度控制為____________;溫度適宜時(shí)果酒發(fā)酵時(shí)間較短,原因是________________________。
(3)楊梅醋的發(fā)酵過(guò)程中,除去必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要往發(fā)酵液中持續(xù)地通入____________。
(4)下圖表示果酒發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵液的糖度葡萄糖的濃度)和酒精度(酒精濃度)隨時(shí)間變化的關(guān)系。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩,其原因是__________________。
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