【題目】如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線(圖中B、D兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)),請據(jù)圖回答下面的問題:
(1)OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng),AB段可能發(fā)生了________現(xiàn)象,需要用________酶處理,以使組織細(xì)胞分散開來。
(2)為制備單克隆抗體,需將________注射到小鼠體內(nèi),以此獲取________細(xì)胞,同時可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的_____比正常細(xì)胞顯著減少。
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用______培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有__________(特點(diǎn))。
【答案】 原代 接觸抑制 胰蛋白 抗原 漿(或B細(xì)胞) D 糖蛋白 選擇 既能無限增殖,又能分泌特異性抗體
【解析】試題分析:本題考查動物細(xì)胞的培養(yǎng)與單克隆抗體的制備等相關(guān)知識點(diǎn),分析單克隆抗體的制備過程,再結(jié)合題意作答。
(1)人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng);當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖,即會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象;用胰蛋白酶可使組織細(xì)胞分散開來。
(2)為制備單克隆抗體,需將特定抗原注射到小鼠體內(nèi),以此獲取B淋巴細(xì)胞,同時可選取圖中D點(diǎn)的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞,因?yàn)樵擖c(diǎn)部分細(xì)胞已癌變,形成的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,其細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞顯著減少。
(3)為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞,可用選擇培養(yǎng)基達(dá)到目的。雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖,又能分泌特異性抗體。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖1中AB段的細(xì)胞發(fā)生DNA復(fù)制,DE段的細(xì)胞沒有同源染色體
B.圖2中A細(xì)胞含有4對同源染色體,不可能形成卵細(xì)胞
C.若不考慮交叉互換,正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)①和②、①和③上都不存在等位基因
D.圖2中C細(xì)胞含有兩個四分體,該細(xì)胞處于圖1中的BC段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化,如圖所示。下列敘述正確的是
A.黑暗條件下,①、④增大
B.光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時,①、③增大
C.光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時,②、③保持不變
D.光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時,②增大,④減小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述錯誤的是
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣,因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少
B.乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸,冷卻后再加入酵母菌,以便消除其他微生物對實(shí)驗(yàn)的影響
C.該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn),通入乙試管中的空氣必須除去CO2
D.甲、丁兩試管中的Ca(OH)2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由60個脫氧核苷酸組成的DNA分子片段,可因其脫氧核苷酸的排列順序不同攜帶不同的遺傳信息,其種類最多可達(dá)
A.460 B.430 C.604 D.304
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題。
下圖1為四個物種的進(jìn)化關(guān)系樹,圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度;圖2表示非洲猴進(jìn)化基本過程。回答下列問題:
(1)現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。
(2)四個物種起源相同,是由共同的祖先通過等變異,經(jīng)過長期逐漸形成的。四個物種中,親緣關(guān)系最近的兩個物種是 , 兩者的DNA差異至少經(jīng)歷了約萬年的累積(DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬年計(jì)算),判斷它們屬于兩個不同物種的標(biāo)志是。
(3)一個非洲猴種群的個體間存在形態(tài)、生理等特征方面的差異,體現(xiàn)的是多樣性。圖2中的X,Y,Z表示生物進(jìn)化和物種形成的基本環(huán)節(jié),X是指。
A.突變
B.選擇
C.適應(yīng)輻射
D.隔離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲病(A或a)和乙。B或b)兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅰ2無乙病致病基因。請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是 。
(2)Ⅱ4可能的基因型是 。
(3)Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是 。
(4)Ⅱ3是純合子的概率是 ,她與一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行壓片的目的是
A.使細(xì)胞分散開 B.使細(xì)胞破裂
C.使細(xì)胞排列整齊 D.使細(xì)胞緊貼蓋玻片
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com