【題目】決定紅細(xì)胞吸水或失水多少的條件是( )
A.細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差
B.細(xì)胞膜兩邊酶的濃度
C.細(xì)胞膜兩邊分子運(yùn)動的速度
D.細(xì)胞內(nèi)外溶質(zhì)分子的運(yùn)動速度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類某遺傳病受一對基因(T、t)控制。3個復(fù)等位基因IA、IB 、i控制ABO血型,位于另一對染色體上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖,Ⅱ-3 和Ⅱ-5均為AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。請回答下列問題:
(1)該遺傳病的遺傳方式為________________。Ⅱ-2 基因型為Tt的概率為______。
(2)Ⅰ-5 個體有_____種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為________。
(3)如果Ⅲ-1 與Ⅲ-2 婚配,則后代為O 血型、AB 血型的概率分別為______、______。
(4)若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個正常女孩,可推測女孩為B 血型的概率為_______。若該女孩真為B血型,則攜帶致病基因的概率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系,②是低倍鏡下的視野.下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.①中甲是高倍鏡,乙是低倍鏡
B.甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會增強(qiáng),因?yàn)橐译x裝片的距離更近
C.乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會減少
D.要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向左移動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成出兔子的血紅蛋白,這說明( )
A.所有的生物共用一套遺傳密碼
B.蛋白質(zhì)的合成過程很簡單
C.兔血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌
D.兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔
B.核糖核苷酸通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C.細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性
D.沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會各界關(guān)注,由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是
A. HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物
B. 由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活
C. 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D. HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制圖,敘述不正確的是( )
A. 圖中表明的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B. 若①表示免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等
C. 若③表示促甲狀腺激素,對③的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素只有甲狀腺激素
D. 若①表示的抗體與人體神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,則該疾病屬于自身免疫病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,序號表示生理過程,字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時,胰島分泌[b]________增多,進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過程的進(jìn)行。
(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動導(dǎo)致血糖濃度降低時,胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多,促進(jìn)[①]________等過程的進(jìn)行。
(3)由圖可見,人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________,血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。
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