【題目】圖乙表示圖甲的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲中物質(zhì)a為二肽,則物質(zhì)c為同種氨基酸
B. 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能
C. 圖乙中曲線表示圖甲中物質(zhì)a在不同條件下的濃度變化
D. 圖乙中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的
【答案】C
【解析】分析圖甲:酶在反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和量不發(fā)生改變,可判斷圖甲中的a代表反應(yīng)底物,b表示酶,c表示生成物。若a為二肽,則物質(zhì)c結(jié)構(gòu)相同,為同種氨基酸,A正確;b是酶,能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,B正確;圖甲中物質(zhì)a是反應(yīng)底物,圖乙中曲線可表示圖甲中物質(zhì)c在不同條件下的濃度的變化,C錯(cuò)誤;圖乙中曲線①②③到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間不同,時(shí)間越短,反應(yīng)速率越快,可知其反應(yīng)速率①>②>③,此差別可能是因溫度不同造成酶的活性不同,從而引起酶促反應(yīng)的速率不同,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員選取生長(zhǎng)狀況相似的某種旱生植物進(jìn)行不同干旱土壤條件處理,一段時(shí)間后,測(cè)定植株對(duì)K+的吸收量以及植株根部的糖類含量,如下表所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)影響植物根部細(xì)胞吸收K+的內(nèi)在因素是_______________,植物根系從土壤中吸收無機(jī)鹽離子的種類有明顯差異,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的______________有關(guān)。
(2)隨著干旱程度的加劇,植物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的值_________(填“增加” “減少”或“不變”),提高了植物的抗旱能力。
(3)一定范圍內(nèi),隨著干旱程度的加劇,植物的吸水能力增強(qiáng),根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析其原因可能是__________________________________________。
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,如果要在干旱地區(qū)引種該植物來恢復(fù)植被,土壤水分條件最好保持在與_____相同,理由是____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾?縱坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化。
(1)人的心肌細(xì)胞吸收O2、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的____、___。二者的區(qū)別是是否需要______。
(2)圖乙與圖甲中的______代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是______。
(3)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去38分子的水
B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C. 圖中“-”表示肽鍵,可簡(jiǎn)寫為CO-NH
D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則 ( )
A.羊同化的能量為64%n
B.貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為64%n
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為培育出優(yōu)良品種AAbb,可利用基因型為AABB、aabb的親本采用如圖所示的幾種方法進(jìn)行育種,有關(guān)敘述不正確的是:
A. ⑦為誘變育種,常用物理和化學(xué)因素進(jìn)行誘變
B. ⑤⑥過程的優(yōu)勢(shì)是可以明顯縮短育種年限
C. ③過程,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是5∶1
D. ④過程的育種方式可定向改變生物的遺傳性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水,而不注射蒸餾水或濃度更的濃鹽水。這是因?yàn)椋?)
A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.Na+、C1-離子過多或過少都對(duì)紅細(xì)胞有害
D.無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用
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