20．特異性免疫和非特異性免疫既有較嚴(yán)格的分工，也有一定的協(xié)作、聯(lián)系．下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)兩者緊密關(guān)系的是（　�。�
A．抗體B．淋巴因子C．補(bǔ)體D．巨噬細(xì)胞

分析 1、人體的三道防線：
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用．
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞．
第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的．
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

解答 解：A、抗體只參與特異性免疫，不能體現(xiàn)特異性免疫和非特異性免疫的緊密關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、淋巴因子只參與特異性免疫，不能體現(xiàn)特異性免疫和非特異性免疫的緊密關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、補(bǔ)體只參與特異性免疫，不能體現(xiàn)特異性免疫和非特異性免疫的緊密關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、吞噬細(xì)胞（巨噬細(xì)胞）既可參與非特異性免疫，也可參與特異性免疫，能體現(xiàn)特異性免疫和非特異性免疫的緊密關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程；掌握特異性免疫和非特異性免疫之間的區(qū)別和聯(lián)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某種自花授粉、閉花授粉植物，其花色有白色、紅色和紫色，控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示．
現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)一：紅花×白花，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花：1白花；
實(shí)驗(yàn)二：紫花×白花，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花：3紅花：4白花．
下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一中F1紅花植株的基因型為Aabb
B．通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證F1基因型，原因是測(cè)交后代的表現(xiàn)型類(lèi)型及其比例可反映F1產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例
C．實(shí)驗(yàn)二中F2紫花中雜合子的比例$\frac{1}{2}$
D．控制花色的這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過(guò)程的示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖1的結(jié)構(gòu)名稱是突觸．在傳遞信號(hào)時(shí)，實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（信號(hào)轉(zhuǎn)換）的變化，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（2）用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射．針刺引起疼痛，產(chǎn)生疼痛的部位  是大腦皮層．
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈內(nèi)正外負(fù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌和乳酸菌都既能進(jìn)行有氧呼吸又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．肝臟細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的糖原都可以分解補(bǔ)充血糖
C．人體細(xì)胞中核仁大小和核孔數(shù)量都是固定不變的
D．動(dòng)物細(xì)胞中既含有磷脂又含有核酸的細(xì)胞器是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示人患某病毒性疾病時(shí)，感染和免疫發(fā)生過(guò)程中某些物質(zhì)的含量變化．下列對(duì)免疫過(guò)程的分析正確的是（　�。�
A．初次感染病毒和再次感染后，均只有抗體發(fā)揮作用
B．初次感染病毒后，有的細(xì)胞既增殖又分化
C．再次感染病毒后病癥較輕，原因是初次免疫過(guò)程中產(chǎn)生的抗體繼續(xù)發(fā)揮了作用
D．再次感染病毒后病癥較輕，是體液免疫單獨(dú)發(fā)揮強(qiáng)大功能的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，那么水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的毒害作用，而使根系變黑、腐爛
B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
C．利用酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物酒精，可以制酒
D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省百校聯(lián)盟高三5月質(zhì)監(jiān)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化，圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大棚中濃度為B時(shí)，植物的光合作用速率 （大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中濃度為C時(shí)，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（2）對(duì)于圖2裝置，在不考慮外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下，若X溶液為緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時(shí)間內(nèi)向右移動(dòng)的距離可表示該植物 大�。蝗粢獪y(cè)該植物的呼吸作用強(qiáng)度，需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對(duì)容器進(jìn)行 處理。

（3）用圖2裝置測(cè)光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照組的設(shè)置： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東淄博市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖，以下分析錯(cuò)誤的是

A. 若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞，一段時(shí)間后紅細(xì)胞會(huì)脹破

B. 若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等

C. 若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

D. 若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積會(huì)變大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人講話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)看報(bào)，其受損的中樞

A．S區(qū)語(yǔ)言中樞 B．W區(qū)語(yǔ)言中樞

C．V區(qū)語(yǔ)言中樞 D．H區(qū)語(yǔ)言中樞

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