18．下列關(guān)于葉綠體和線(xiàn)粒體比較的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同
B．[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線(xiàn)粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．線(xiàn)粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2到達(dá)相鄰細(xì)胞的葉綠體用于光合作用至少需要通過(guò)6層生物膜

分析 1、光合作用過(guò)程：

2、

解答 解：A、兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同，線(xiàn)粒體釋放的能量最初來(lái)自有機(jī)物，葉綠體產(chǎn)生ATP的能量來(lái)自光能，A正確；
B、[H]在葉綠體中隨水的分解產(chǎn)生，在線(xiàn)粒體中是隨丙酮酸的水解而產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素，C正確；
D、線(xiàn)粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2到達(dá)相鄰細(xì)胞的葉綠體用于光合作用至少需要通過(guò)6層生物膜，即雙層線(xiàn)粒體膜+單層細(xì)胞膜+單層細(xì)胞膜+雙層葉綠體膜，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記光合作用和呼吸作用的具體過(guò)程、產(chǎn)物及場(chǎng)所，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物光合作用過(guò)程中CO2的固定可以發(fā)生在有光或無(wú)光條件下
B．ATP能夠及時(shí)轉(zhuǎn)化成ADP，這有效地保證了細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)
C．自養(yǎng)生物是指能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物
D．無(wú)氧呼吸與有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)不完全相同的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中表示構(gòu)成細(xì)胞的元素中，最基本的元素是指C．
（2）物質(zhì)a是葡萄糖，在人和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原；若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是脂肪，能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色．
（3）染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是同一物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)．
（4）與d同屬于一類(lèi)的還有膽固醇、維生素D等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)和演替的描述，不正確的是（　　）
A．森林群落中鳥(niǎo)類(lèi)的分層分布主要與食物的種類(lèi)有關(guān)
B．人工種植的長(zhǎng)勢(shì)相同的馬尾松林群落不存在垂直結(jié)構(gòu)
C．沙丘上造林說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
D．在群落演替的過(guò)程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面可以用于確定細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的特征是（　　）
A．遺傳物質(zhì)是DNAB．具有核膜和核仁
C．有細(xì)胞壁D．細(xì)胞通過(guò)光合作用獲取能源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如圖曲線(xiàn)表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．0～5min時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣
B．第10分鐘時(shí)小麥葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．第15分鐘時(shí)葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率
D．假設(shè)小麥的呼吸速率一直保持不變，則在5～15 min內(nèi)小麥的實(shí)際平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是4×10-8mol/min

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2•a）．
 植物田鼠  鼬
 固定的太陽(yáng)能攝入量  同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
（1）此地形成的群落是次生演替的結(jié)果．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，在1hm2 范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記30只田鼠，第二次捕獲20 只，其中有標(biāo)記的10 只，則該種群密度是60只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大（偏小/偏大）．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的，而且是逐級(jí)遞減，從田鼠到鼬的能量傳遞效率是3%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
B．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高
C．花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無(wú)經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種是為人類(lèi)生存發(fā)展保留空間
D．農(nóng)田是有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見(jiàn)細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是

A．該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B．該菌能進(jìn)行有氧呼吸（喜氧），所以具有線(xiàn)粒體

C．該細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)細(xì)菌

D．該菌光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案