【題目】如圖是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術流程示意圖。

請回答:

1AB利用的技術稱為________,其中②過程需要熱穩(wěn)定的_______________酶才能完成。

2)圖中將目的基因?qū)朊藁毎枰?jīng)過③過程,該過程為構建______________,目的是 _________________________。該過程中,要將目的基因插入Ti質(zhì)粒的__________中。

3)上述流程示意圖中,將目的基因?qū)朊藁毎捎玫姆椒ㄊ?/span>________________法,該方法一般__________(填“適宜”或“不適宜”)用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。

4)欲確定抗蟲基因是否整合G的染色體DNA上,可以用________________檢測。鑒定在G體內(nèi)是否表達,在個體水平上需要做__________實驗。如果抗蟲基因?qū)氤晒,且與某條染色體的DNA整合起來,該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可視為雜合子,將該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉自交一代,預計后代中抗蟲植株占________。

【答案】PCR DNA聚合(Taq) 基因表達載體 使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用 T-DNA 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 不適宜 DNA分子雜交技術 抗蟲接種 3/4

【解析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_載體的構建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定。

1A→B利用的技術稱為PCR,其中②過程需要熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶)才能完成。

2)圖中將目的基因?qū)朊藁毎枰?jīng)過③過程,該過程為構建基因表達載體(重組DNA),其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且可以遺傳給下一代,并能表達。要將目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中。

3)上述流程示意圖中,將目的基因?qū)朊藁毎捎玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,由于農(nóng)桿菌對大多數(shù)的單子葉植物沒有感染作用,所以該方法一般不適宜用于將目的基因?qū)雴巫尤~植物。

4)欲確定抗蟲基因是否整合G的染色體DNA上,可以用DNA分子雜交的方法進行檢測。在個體水平上,可用植株G的葉子喂食蟲子,即抗蟲性接種實驗,觀察其抗蟲的能力。如果抗蟲基因?qū)氤晒,且已?jīng)整合到宿主細胞一條染色體的DNA上,則該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可視為雜合子Gg,將該轉(zhuǎn)基因抗蟲棉自交一代,根據(jù)基因分離定律,預計后代中抗蟲植株G_3/4

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某基因表達過程如圖所示,下列敘述正確的是

A.最終翻譯出的兩條多肽鏈氨基酸數(shù)目不同

B.在真核細胞的細胞核中不能夠完成該過程

C.該過程需要tRNA從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運核糖核苷酸

D.轉(zhuǎn)錄區(qū)域內(nèi)DNAU應與RNAA配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示。請分析回答:

1B點時,葉片的光合作用速率______(填“大于”,“小于”或“等于”)呼吸作用速率,A點以后的短時間內(nèi),葉片組胞內(nèi)C3的量將__________________。

2)同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是________________________。

3)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因為__________________

4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______ mol/min。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在雜交瘤細胞的基礎上,獲得了雙雜交瘤細胞,能夠產(chǎn)生雙特異性抗體,該抗體可以同時結合兩種抗原。

1)科研人員將抗原α、β分別注射到小鼠體內(nèi),引起機體的__________免疫,__________分泌相應抗體。

2)科研人員獲得上述小鼠的脾臟細胞,制備兩種雜交瘤細胞。每種雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體結構、與抗原結合的情況如圖1所示。

①制備雜交瘤細胞時,需將上述小鼠的脾臟組織,用__________處理獲得單細胞后,再與小鼠的骨髓瘤細胞融合,篩選得到兩種雜交瘤細胞。將兩種雜交瘤細胞用__________試劑處理促進其融合,在培養(yǎng)基中加入__________(天然成分)培養(yǎng)。如果兩種細胞成功融合,則會同時表達出抗體的重鏈A、B和輕鏈ab,這種細胞稱作雙雜交瘤細胞。

②抗體由兩條重鏈和兩條輕鏈組成,重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū),兩條重鏈依賴于A1B1進行組裝(A1B1相同),重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、aB2、bab相同)。因此,雙雜交瘤細胞產(chǎn)生的抗體種類較多,其中有一種抗體能同時與抗原α、β結合稱為雙特異性抗體,如圖2。請將A1、A2B1、B2、ab、α、β等字符填入下面的表格中__________。

1

2

3

4

5

6

A2

α

③為使雙雜交瘤細胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體,降低純化分離成本,科研人員對重鏈、輕鏈的結構進行改造。改造思路是在AB、a、b的恒定區(qū)通過改變__________,進而改變蛋白質(zhì)的空間結構,實現(xiàn)榫卯式互補組裝的唯一性,這種改造屬于現(xiàn)代生物技術中的__________工程。

3)結合雙特異性抗體特點,請分析其在腫瘤治療方面的應用前景:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如下圖所示,請判斷下列題有關敘述是否正確?

_____1)過程①需使用DNA聚合酶和核糖核苷酸。

_____2)過程②利用PCR擴增CarE基因需使用解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶。

_____3)過程③可用NaCl溶液處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細胞。

_____4)過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程;圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強度和溫度的關系。請據(jù)圖回答:

1)圖甲中過程①進行的場所是________。過程③還需要過程①產(chǎn)生的物質(zhì)是________。

2)圖甲中有氧呼吸包括過程________(填序號),過程②進行的場所是________。

3)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點光合速率的主要環(huán)境因素分別是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某高等雄性動物細胞在減數(shù)分裂過程中,4個不同時期的細胞核內(nèi)染色體和DNA分子的數(shù)量變化。請據(jù)圖回答:

1)圖中a、b分別表示________。

2)在圖中的4個時期中,細胞中含有同源染色體的時期有________(填圖中時期序號),處于時期Ⅲ的細胞名稱是________

3)在整個減數(shù)分裂過程中b含量發(fā)生規(guī)律性的變化,其中ⅠⅡ過程中變化的原因是________,ⅢⅣ變化的原因是著絲點分裂使________分開,接著一個細胞分成兩個子細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某反射弧的結構模式圖,下列敘述錯誤的是(

A.興奮在該反射弧中的傳導只能是單向的

B.在該反射弧中興奮傳導的方向是abcd

C.b處興奮時,細胞膜對Na+的通透性增大

D.若剪斷d處,刺激a處,則c處能形成痛覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線ab不能用于分別表示

A.萌發(fā)的植物種子在出土前有機物種類和干重的變化

B.動物細胞體積與物質(zhì)運輸效率的變化

C.質(zhì)壁分離過程中植物細胞液濃度和細胞吸水能力的變化

D.細胞分化程度和全能性高低的變化

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