【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將某洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的外界溶液中,測(cè)得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值P隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 外界溶液中可能存在多種不同的溶質(zhì)分子

B. 細(xì)胞在t1時(shí)刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)

C. t2時(shí)刻細(xì)胞液濃度是t0時(shí)刻細(xì)胞液濃度的10倍

D. 從t0到t1時(shí)間內(nèi),不存在水分子從細(xì)胞外滲透到細(xì)胞內(nèi)

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析,將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的溶液中,細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)逐漸增加,開始小于1,說(shuō)明外界溶液濃度大,細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離;后來(lái)大于1,說(shuō)明細(xì)胞液濃度大于外界溶液,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原。

根據(jù)分析內(nèi)容可知,將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,說(shuō)明外界溶液中有的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入到細(xì)胞液中,所以外界溶液中可能存在多種不同的溶質(zhì)分子,A正確;從圖中可以看出細(xì)胞在t1時(shí)刻開始表現(xiàn)吸水,說(shuō)明此時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度,所以細(xì)胞從外界吸收溶質(zhì)應(yīng)該在t1時(shí)刻之前就已經(jīng)開始了,B錯(cuò)誤;P值表示細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值,所以只能說(shuō)明曲線圖中t2時(shí)刻P值是t0時(shí)刻P值的10倍,C錯(cuò)誤;滲透作用發(fā)生時(shí),水分子既有流向細(xì)胞內(nèi)的,也有流出細(xì)胞外的,當(dāng)外流的水分子多于內(nèi)流的水分子,細(xì)胞表現(xiàn)失水,反之細(xì)胞表現(xiàn)吸水,所以從t0到t1時(shí)間內(nèi),仍有水分子從細(xì)胞外滲透到細(xì)胞內(nèi),D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】是人體內(nèi)的免疫過程示意圖,若某人接受器官移植時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身(由基因B控制)對(duì)黑身(由基因b控制)為顯性,F(xiàn)讓純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交。產(chǎn)生F1,F1自由交配產(chǎn)生F2,將F2,中所有的黑身果蠅除去。讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3,則F3中灰身與黑身果蠅之比為(

A.31B.81C.51D.91

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖的abc表示植物細(xì)胞中的三種有機(jī)物:淀粉、多肽、RNA,圖中的□”等表示不同種類的單體。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖a表示_____,你判斷的依據(jù)是_______;請(qǐng)寫出該有機(jī)物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式________;該物質(zhì)常用的檢驗(yàn)試劑是_______試劑。

2)圖b主要分布在細(xì)胞的___中,其單體是____;圖中“□、△、○”之間在結(jié)構(gòu)上的差別是_____

3)圖c表示______,功能為________,其單體是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.分化后的不同細(xì)胞中tRNA種類是相同的

B.分化后的不同細(xì)胞中mRNA種類是相同的

C.mRNA上有多少個(gè)決定氨基酸的密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對(duì)應(yīng)

D.HIV病毒的遺傳物質(zhì)RNA不能通過復(fù)制得到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題。

Ⅰ.某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上。現(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說(shuō)明理由。_____________________________________________________________________。

(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為___________________

(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有_________________

(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有_________________。

Ⅱ.紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體。下圖表示該突變個(gè)體的X染色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。

(1)人工誘變的物理方法有__________________________________________。

(2)若基因ab的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F(xiàn)1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型的比例是XAB:XAb:XaB:Xab=_______________。

Ⅲ.遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列回答(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)

(1)甲病的遺傳方式是______________。

(2)乙病的遺傳方式不可能是_______________。

(3)如果II-4、II-6不攜帶致病基因.按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式,請(qǐng)計(jì)算:

①雙胞胎(IV-1IV-2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是_______________

②雙胞胎中男孩(IV-I)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的部分過程示意圖(A~G表示相關(guān)物質(zhì)),圖乙是正常綠葉中光合色素經(jīng)紙層析法分離后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~d表示四條色素帶)。

請(qǐng)回答:

(1)圖甲中C是_________,B到C發(fā)生的場(chǎng)所是______。

(2)F到G的過程需要E提供____________,從能量變化來(lái)看該反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

(3)光合作用中,卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是_________。在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于________

(4)若將圖甲中的光照撤離,則短時(shí)間內(nèi)C/B的比值將__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。若將圖甲中植物的部分氣孔關(guān)閉,圖甲中__________(填字母)的合成最先受到影響。

(5)分離光合色素前需提取色素,研磨時(shí)需加入適量的____________________________;對(duì)該植物的落葉色素提取液用紙層析法進(jìn)行分離,會(huì)發(fā)現(xiàn)圖乙中的______________色素帶明顯變窄或缺失。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組性狀中,可用來(lái)研究一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的是(

A.人的身高和體重B.豌豆子葉的黃色和綠色

C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列化合物的敘述中,正確的是

A.圖甲中共有5種核苷酸

B.圖乙是構(gòu)成DNA的基本單位之一

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

D.在小鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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