【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,正確的是（ ）

A．“1+1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理

B．太湖出現(xiàn)大面積水華,違反了協(xié)調(diào)與平衡原理

C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)循環(huán)利用

D．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)可采用人工制造表土,種植農(nóng)作物

【答案】B

【解析】“1+1>2”是指系統(tǒng)各組分組成的總體功能大于各部分之和，是指生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理，A錯(cuò)誤；水華等水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題，違背了協(xié)調(diào)與平衡原理，B正確；生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，能量是單向流動(dòng)的，不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)可采用人工制造表土，種植當(dāng)?shù)剡m宜物種，不能種植農(nóng)作物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0．3 g/mL的（ Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每隔5 min用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)體（僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁）的表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)開始后20 min，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開始后30 min，（Ⅰ）的細(xì)胞中必含蔗糖

C. 實(shí)驗(yàn)開始后30 min，（Ⅱ）的細(xì)胞中必含尿素

D. 此圖顯示在細(xì)胞生活正常時(shí)尿素可通過(guò)細(xì)胞膜，而蔗糖卻不能通過(guò)細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用 D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①—⑤列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）屬于雜交育種的是 （填序號(hào)），依據(jù)的原理是 。

（2）①過(guò)程的育種方法是 。

（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，需要使用的工具酶有 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題。

（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?/span>

①把 移到____________。

②_____________________。

③ 至物像清晰。

（2）下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________（放大倍數(shù)）。

（3）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的基因型，設(shè)計(jì)了下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。圖乙為雄果蠅常染色體和性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因。控制果蠅眼形的基因用A、a表示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀，F(xiàn)2會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。

（2）若控制圓眼和棒眼的基因在常染色體上，則F2的基因型為______________，在F2圓眼中，出現(xiàn)純合子的概率為________。

（3）若控制圓眼和棒眼的基因只在X染色體的Ⅱ1片段上，則F2的基因型和比例分別為_____和______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 體液中的溶菌酶將病菌分解是體液免疫過(guò)程

B. 漿細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致其裂解死亡

C. 抗原傳遞到T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生抗體

D. AIDS患者死亡的直接原因往往是其它病原體感染或惡性腫瘤所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同花的二倍體植物有紅、白兩種花色類型，其花色的遺傳由3對(duì)獨(dú)立遺傳且完全顯性的基因共同控制，其生化機(jī)制如下圖所示。若只研究該植物的花色遺傳，則下列選項(xiàng)正確的是

A. 白花植株減數(shù)分裂最多能產(chǎn)生8種基因組成的配子

B. 紅花植株基因型最多有8種，白花植株最多有8種純合體

C. 紅花植株自交，子代中紅花個(gè)體所占出例為100%或3/4或9/16或27/64

D. 某純種白花植株與aaBBDD雜交，子代全為紅花，則其基因型為AAbbdd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示某生物體細(xì)胞中部分細(xì)胞的分裂圖像，圖3表示該生物體內(nèi)某些細(xì)胞在分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目與核DNA含量的比值變化曲線圖。請(qǐng)回答：

（1）圖1中含有同源染色體的細(xì)胞有______________(填編號(hào))。

（2）圖2細(xì)胞的名稱是______________，等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)______________(填“第一次”、“第二次”或“第一次和第二次”）分裂后期，該細(xì)胞生成的4個(gè)子細(xì)胞的基因組成為_____________。

（3）若圖3為有絲分裂過(guò)程，則圖1中處于EF時(shí)間段的細(xì)胞有________(填編號(hào)）。

（4）若圖3為減數(shù)分裂過(guò)程，則___________時(shí)間段的細(xì)胞包括含有同源染色體的細(xì)胞和不含有同源染色體的細(xì)胞，此時(shí)間段的細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA含量的比值___________ M(填“大于”“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案