【題目】如圖為某植物葉肉細胞在相同溫度、不同光照強度下,單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化柱狀圖。下列相關敘述,正確的是( )
A. 光照強度為a時,該植物葉肉細胞內產生ATP的細胞器有兩種
B. 光照強度為b時,該植物葉肉細胞的光合速率等于呼吸速率
C. 光照強度為c時,葉綠體消耗的CO2量與線粒體產生的CO2量相等
D. 光照強度為d時,該植物葉肉細胞光合速率與呼吸速率的比為3:4
【答案】C
【解析】
1、在光合作用作用過程中,吸收二氧化碳釋放氧氣;而呼吸作用過程中,吸收氧氣釋放二氧化碳。因此可通過氧氣的產生量或二氧化碳的釋放量來判斷光合作用和呼吸作用的強弱。
2、分析題圖:圖中氧氣的產生總量可表示實際光合速率,a點時的二氧化碳釋放可表示呼吸速率;當葉肉細胞CO2釋放量大于0,說明此時光合作用速率<呼吸作用速率。
A、光照強度為a時,該植物葉肉細胞CO2釋放量的相對值為6、O2產生量的相對值為0,說明該植物葉肉細胞只進行呼吸作用,故該植物葉肉細胞內產生ATP的細胞器只有線粒體,A錯誤;
B、光照強度為b時,該植物葉肉細胞CO2釋放量的相對值為3,即呼吸速率大于光合速率,B錯誤;
C、光照強度為c時,該植物葉肉細胞O2產生量的相對值為6,而CO2釋放量的相對值為0,說明葉綠體消耗的CO2量與線粒體產生的CO2量相等,C正確;
D、光照強度為d時,該植物葉肉細胞光合速率的相對值為8,而呼吸速率的相對值為6,即光合速率與呼吸速率的比為4:3,D錯誤。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某長期穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)中植物光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程(圖中字母表示所含的能量)。據圖分析,下列敘述錯誤的是
A.流經該森林生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于a
B.植物光合作用積累的能量可表示為c+e+g+h+i
C.能量在植物和植食性動物之間的傳遞效率可表示為(h/a)×100%
D.植食性動物用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量為d-g-i
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示大豆葉肉細胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖,其中A~D為不同的反應過程,①~④代表不同物質。下列相關敘述正確的是
A. 過程A和過程D的生物化學反應均發(fā)生在生物膜上
B. 強光時,NADPH的合成速率明顯大于物質②的生成速率
C. 過程D產生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜
D. 過程D產生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長素是最早被發(fā)現的植物激素;1931年,科學家首先從人尿中分離出具有生長素效應的物質,現已證實,人尿中分離出的具有生長素效應的物質就是生長素。請回答下列問題:
(1)生長素在高等植物幼嫩的芽、葉和 ___等部位合成。在這些部位,____(一種氨基酸)經過一系列反應可轉變成生長素。
(2) NAA(一種生長素類似物)的生理作用具有兩重性,下列實驗結果能否驗證這一結論?請說明理由:_________。
(3)人尿中生長素從何而來?請?zhí)岢鰞蓚合理解釋:____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究不同光質對黃秋葵幼苗葉片中光合色素的影響,進行了相關實驗,結果如圖所示。
請回答下列問題:
(1)本實驗中的可變因素是____________。由圖可知經____________處理,該植物葉片中光合色 素含量增加的最為明顯。
(2)提取黃秋葵幼苗葉片中的光合色素時,為了使研磨更充分,可加入適量的____________。 若要繪制葉片中光合色素的吸收光譜,需以____________為縱坐標。
(3)光合色素存在于葉綠體中的____________膜上,其吸收的光能主要有兩方面用途:一是使水在光下裂解為____________;二是把吸收的光能轉化為____________中的化學能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】每年的 79 月為某種蘋果果實的成熟期。研究人員在此期間,每隔 10d 采摘果實測定其中幾種激素的含量,結果見圖;下列敘述錯誤的是( )
A.成熟期果實體積增大減緩與果實內細胞分裂素含量下降有關
B.脫落酸和生長素含量增加有助于果實的成熟
C.蘋果果實體積增大與赤霉素、脫落酸、細胞分裂素促進細胞的分裂和伸長有關
D.在果實成熟過程中激素的種類和濃度不同,可能與基因選擇性表達有關
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體生物的基因型為 AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞在一次減數分裂過程中產生的兩個次級精母細胞,則該過程發(fā)生了
A. 交叉互換與同源染色體移向細胞同一極
B. 交叉互換與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極
C. 基因突變與同源染色體移向細胞同一極
D. 基因突變與姐妹染色單體分離后移向細胞同一極
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物基因型為 AaBb,各基因位置如圖。關于細胞增殖中染色體及遺傳物質的變化,下列敘述正確的是( )
A.有絲分裂后期和減數第一次分裂后期,移向細胞兩極的基因均是 AaBb
B.有絲分裂中期和減數第二次分裂后期,細胞中的染色體組數目相同
C.減數第一次分裂的細胞有同源染色體,有絲分裂的細胞沒有同源染色體
D.有絲分裂和減數分裂染色體復制后,細胞中 DNA 和染色體數目均加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】染色體數目不穩(wěn)定是腫瘤標志性特征之一。為探究KLF14基因在腫瘤形成中的作用,科學家檢測了正常小鼠和KLF14基因敲除小鼠體內不同染色體數的細胞占有絲分裂細胞的比例,結果如圖所示。圖中★代表相互之間差異顯著,★★代表相互之間差異極顯著)。下列敘述錯誤的是( )
A.正常體細胞小鼠染色體的數目是40條
B.KLF14基因對腫瘤形成所起的作用是促進作用
C.KLF14基因缺失可能會引起染色體不均等進入子細胞
D.KLF14基因表達蛋白可能參與檢測和糾正細胞中DNA損傷
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com