【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是

A. 在“發(fā)面”時酵母菌會產(chǎn)生酒精和二氧化碳

B. 用透氣的紗布包扎傷口會抑制厭氧菌的大量繁殖

C. 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸

D. 長期處于水淹的玉米植株易爛根是因為厭氧呼吸產(chǎn)生了酒精

【答案】C

【解析】在“發(fā)面”時酵母菌厭氧呼吸會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，A項正確；用透氣的紗布包扎傷口會抑制厭氧菌的大量繁殖，B項正確；馬鈴薯的塊莖細(xì)胞在缺氧條件下會產(chǎn)生乳酸，C項錯誤；長期處于水淹的玉米植株易爛根是因為厭氧呼吸產(chǎn)生了酒精，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是

A. 有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同

B. 有氧呼吸在第三階段形成水

C. 藍藻細(xì)胞有氧呼吸的過程主要在線粒體中進行

D. 骨骼肌細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用豆科植物進行了有關(guān)實驗，圖1表示在該植物種子吸水萌發(fā)過程中測得的O2吸收速率和CO2釋放速率；圖2表示將該植物放在密閉的玻璃溫室中，隨著光照強度的變化．溫室內(nèi)CO2濃度的變化情況．請分析回答下列問題：
（1）圖1中m點以前，O2吸收速率低于CO2釋放速率的原因最可能是；O1點以后，O2吸收速率高于CO2釋放速率的原因最可能是 ．
（2）實驗過程中該植物進行光合作用所需的CO2來源有；圖2中a→b，溫室內(nèi)CO2濃度上升的原因是 ．
（3）圖2中b→c植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是的；b、c點的生理意義是 ．
（4）該實驗小組將幼苗放在不同遮光條件下對葉片生長狀況進行了檢測．與不遮光組相比，遮光50%組的葉片生長更好，可能原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能（ ）

A．迅速生長 B．進行光合作用

C．產(chǎn)生生長素 D．儲存較多的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b，對a和b的準(zhǔn)確敘述是

A. a是核糖，b則是核酸 B. a是脫氧核糖，b則是核糖核酸

C. a是核糖，b則是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b則是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是進行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進行的

B．基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程

C．在地球出現(xiàn)能進行有性生殖的生物以后，生物進化的步伐大大加快了

D．組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)既來自精子，也來自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為

A．種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B．發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C．未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D．光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞的物質(zhì)運輸中，屬于主動轉(zhuǎn)運的是

A. 血漿中的O2進入紅細(xì)胞 B. 血漿中的CO2進入紅細(xì)胞

C. 組織液中的K+進入神經(jīng)元 D. 組織液中的Na+進入神經(jīng)元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④肽鏈 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)

A. ①③④⑤② B. ②①④③⑤ C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

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同步練習(xí)冊答案