【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（ ）

A. NH—CO B. 一NH—CO—

C. 一NH2一COOH— D. NH2一COOH

【答案】B

【解析】由分析可知,脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子中的一COOH與另一個(gè)氨基酸分子的

一NH2相連接,脫去一分子水,氨基和羧基脫去水分子后剩余的部分為肽鍵,故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)機(jī)體免疫監(jiān)控和清除功能過低時(shí)，容易引發(fā)

A. 惡性腫瘤 B. 過敏反應(yīng)

C. 免疫排斥 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元．如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中的效應(yīng)器是由組成．刺激b處，在圖中（填字母）兩處也能檢測(cè)到電位變化．
（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時(shí)閏紹細(xì)胞接受前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動(dòng)使脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（填“興奮”或“抑制”）．該過程體現(xiàn)了神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是 ．
（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，其可以抑制感染者的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放．機(jī)體感染破傷風(fēng)桿菌后，會(huì)出現(xiàn)癥狀．
（4）下圖1為神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)軸突末梢連在一根神經(jīng)纖維上的結(jié)構(gòu)，當(dāng)興奮沿軸突向下傳遞時(shí)，兩個(gè)軸突末梢分別釋放神經(jīng)遞質(zhì)a和b，從而引起離子x、y流向神經(jīng)纖維內(nèi)，最后，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)的A、B、C、D處測(cè)得膜電位情況如圖2和圖3．據(jù)圖解釋正確的是（填題目中的序號(hào)）
①圖1反映了興奮在突觸傳導(dǎo)的單向性 ②離子y是陰離子
③圖2反映了興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的雙向性 ④離子x可能是鈉離子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中種群數(shù)量變化說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.種群J型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈S型增長(zhǎng)過程中，在達(dá)到K值之前就是J型增長(zhǎng)
C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0
D.環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是（ ）
A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體
B.一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示
C.b最基本的數(shù)量特征是種群密度
D.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖判斷，下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是（ ）
A.物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氟氯烴的說法中，不正確的是(　　)

A. 氟氯烴是一種含氟和氯的鹵代烴

B. 氟氯烴的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，有毒

C. 氟氯烴大多無色、無臭、無毒

D. 在平流層中，氟氯烴在紫外線照射下，分解產(chǎn)生的氯原子可引發(fā)損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某基因型為BbXDY的果蠅體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)，不同階段細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖中“□”代表核DNA數(shù)，“n”等于4
B.圖中①代表的細(xì)胞中含同源染色體
C.圖中②代表的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組
D.圖中③代表的細(xì)胞中可能不含基因D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸幾種方式的示意圖，以下敘述正確的是：

A. A、B兩種物質(zhì)通常是A運(yùn)動(dòng)B靜止

B. 甘油分子的跨膜運(yùn)輸方式與乙物質(zhì)相同

C. 腎小管上皮細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式同丙物質(zhì)

D. 甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣仁茌d體數(shù)目制約，但不消耗能量

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