【題目】下圖實線表示人的唾液淀粉酶在t=25℃、pH=6.8的條件下催化淀粉水解的生成物量的變化情況，則虛線表示的條件可能是

A. t=37℃、pH=3.8 B. t=37℃、pH=6.8

C. t=55℃、pH=6.8 D. t=55℃、pH=9.8

【答案】B

【解析】

在最適溫度（pH）下，酶的活性最高；當溫度（pH）低于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強；當溫度（pH）高于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱，低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結構，酶的活性可以恢復，高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結構使酶失活，酶的活性不能恢復。

由題圖可知，虛線表示的化學反應速率高于實線表示的化學反應速率，而反應速率與酶的活性有關，人的唾液淀粉酶的最適溫度為37℃，所以當溫度由25℃升高到37℃，酶的活性會增強，反應加快．人的唾液淀粉酶的最適pH為6.8，當pH增大會減小都會降低酶的活性．故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈，大量捕撈花鰱后，各種群數(shù)量將有所變化，下列能正確反映短期內種群數(shù)量變化趨勢的是（ ）

A. 綠藻上升 B. 白鰱下降 C. 水蚤下降 D. 烏魚上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是DNA片段的結構圖，請據(jù)圖回答:

（1）填出圖中各部分的中文名稱：4：___________ 9：________、8：__________ 10：______。

（2） DNA復制的方式_______，復制時的特點是______。

（3）除了同卵雙生外，幾乎沒有“DNA指紋”一模一樣的兩個人，“DNA指紋”可用于身份鑒別是利用了DNA的（______）

A.多樣性 B.穩(wěn)定性 C.特異性 D.變異性

（4） DNA徹底水解的產(chǎn)物有______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是人類遺傳病遺傳的3個實例．請回答：

病例1：有兩個正常的雙親生了一個患白化病的女兒和一個正常和兒子（控制此病的基因用A、a表示）問：

（1）控制此病的基因位于_____染色體上，是_____性遺傳�。�

（2）兒子的基因型是_____，他是基因攜帶者的幾率為_____．

（3）該男孩長大后與一患病女子婚配，生一個患病男孩的幾率是_____．

病例2：人的正常色覺（B）對紅綠色盲（b）是顯性，有一色覺正常的女子與一色覺正常的男子婚配，生了一個色盲的男孩和一個正常的女孩．問：

（4）這對夫婦的基因型分別是_____、_____．

（5）女孩的基因型是_____，她是純合子的幾率是_____．

（6）該女孩長大后與一色盲男子婚配，生一個色盲男孩的幾率是_____．

病例3：一對正常夫婦生了一個既患白化病又患色盲的兒子，如他們再生一個小孩，問：

（7）該小孩完全正常的幾率是_____．

（8）該小孩只患一種病的幾率是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是

A.小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，不具有統(tǒng)一性

B.原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

D.細胞學說的重要內容：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞膜結構圖及海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表。據(jù)圖和表的內容說明下列問題：

被測物質

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細胞液

0.59

0.04

（1）圖中1是____________，2是___________，3是____________。

（2）圖中1是構成細胞膜的______________。圖中2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時起__________作用。

（3）從表數(shù)據(jù)可知，植物細胞從海水中吸收________離子并向海水排出________離子。 由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有_____________性。

（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是________，作出此判斷的依據(jù)_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題

（1）該圖是______細胞的模式圖。

（2）與蛋白質形成有直接關系的結構是[ ]____________。

（3）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]____________。

（4）細胞內蛋白質等物質的運輸通道是[ ]____________。

（5）細胞內具有雙層膜結構的有_______、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法不正確的是

A. 實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端

B. 實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部

C. 實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D. 實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B.1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.1中內容物釋放至2中可以被3的某種物質特異性識別

D.1中內容物使b興奮時，膜外表面分布著負電荷

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