【題目】請據(jù)圖回答問題:

(1)圖A細(xì)胞的名稱是____________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作________________。分離定律發(fā)生在圖_______________中,自由組合定律發(fā)生在圖_______________中。

(2)圖B細(xì)胞有____________個染色體組,有____________對同源染色體。

(3)如圖示為一對同源染色體及其上的等位基因,基因A與a的分離發(fā)生在___________期和____________________期,基因B與b的分離發(fā)生在__________________________期。

【答案】 初級精母細(xì)胞 次級精母細(xì)胞 A A 2 0 減數(shù)第一次分裂后 減數(shù)第二次分裂后 減數(shù)第一次分裂后

【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查學(xué)生對有絲分裂、減數(shù)分裂、染色體組的概念、基因重組等知識的掌握情況。若要正確解答本題,需要熟記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點、染色體組概念的內(nèi)涵,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律及其基因重組的來源,準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期、12號這對同源染色體所含的姐妹染色單體及其上的基因,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。

(1)圖A細(xì)胞呈現(xiàn)的特點是:同源染色體分離,因此處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,進(jìn)行均等分裂,其名稱是初級精母細(xì)胞。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作次級精母細(xì)胞。分離定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離;自由組合定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。可見,分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)第一次分裂后期,即均發(fā)生在圖A中。

(2)圖B細(xì)胞不含有同源染色體,呈現(xiàn)的特點是染色體移向細(xì)胞兩級,處于減數(shù)第二次分裂后期,其細(xì)胞中有2個染色體組,有0對同源染色體。

(3)如圖示為一對同源染色體及其上的等位基因。由于同源染色體上的等位基因A和a隨非姐妹染色單體的交換而交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組,所以基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。因基因B與b僅位于一對同源染色體上,所以基因B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的系列變化過程。下列說法中正確的是

A. ①表示染色體的復(fù)制,①過程完成后,DNA含量、染色體數(shù)目均加倍

B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,僅發(fā)生在減數(shù)分裂的前期

C. ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期

D. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動性失語癥和聽覺性失語癥的損傷部位及所表現(xiàn)的癥狀分別為(
A.S區(qū),不能運動;V區(qū),沒有感覺
B.W區(qū),不會講話;H區(qū),看不懂文字
C.H區(qū),聽不懂別人的談話;V區(qū),看不懂文字
D.S區(qū),不能用詞語表達(dá)自已的意思;H區(qū),聽不懂別人談話

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體水分和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是(
A.血漿滲透壓降低時引起口渴
B.血漿滲透壓降低時抗利尿激素增加
C.機(jī)體失水時抗利尿激素減少
D.機(jī)體失水時血漿滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為證明鎂是小麥生長發(fā)育必需的無機(jī)鹽,李老師設(shè)計了四組實驗讓學(xué)生選擇(見表).能達(dá)到實驗?zāi)康慕M合是( 。

實驗組別

實驗材料

10株小麥苗

10株小麥苗

1株小麥苗

1株小麥苗

培養(yǎng)液

完全營養(yǎng)液(含小麥生活必需的無機(jī)鹽)

缺鎂的完全營養(yǎng)液

缺鎂的完全營養(yǎng)液

完全營養(yǎng)液(含小麥生活必需的無機(jī)鹽)


A.甲、丁
B.甲、丙
C.甲、乙
D.丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是(

A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液
D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括(
①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液.
A.①③⑤
B.①②③
C.②③④
D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,X,Y,Z,P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 , 在動物細(xì)胞中主要是指
(2)物質(zhì)Z是 , 其形成的Ⅲ可用甲基綠﹣吡羅紅混合染液染成色.
(3)物質(zhì)P是 , 其中在人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做
(4)物質(zhì)Y是 . 物質(zhì)Ⅱ的分子結(jié)構(gòu)的特異性是由Y的決定的.
(5)A代表 元素,B代表元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程在人體不同細(xì)胞內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是

A相同的DNA復(fù)制成不同的DNA

B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸

D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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同步練習(xí)冊答案