某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。對其葉片進行了紅光照射,光譜吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結(jié)果是( )

A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

B

解析試題分析:葉綠體中的葉綠素a和b主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,所以當(dāng)水稻葉黃素缺失突變體進行紅光照射時,光吸收差異不顯著;對正常葉片葉綠體中的色素提取后層析的結(jié)果,自上而下依次是胡蘿卜素帶、葉黃素帶、葉綠素a帶和葉綠素b帶,故B正確。
考點:本題考查葉綠體色素種類及作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯誤的是

A.胚胎干細胞是一種未分化的細胞,具有發(fā)育全能性和二倍體核型
B.試管嬰兒也是由受精卵經(jīng)過卵裂、囊胚、原腸胚等發(fā)育過程而產(chǎn)生的
C.囊胚期的滋養(yǎng)層細胞與胚胎干細胞培養(yǎng)時的飼養(yǎng)層細胞功能相同
D.胚胎分割可成倍增加胚胎的數(shù)量,是一種快速繁殖種畜的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像,對圖像的描述正確的是(   )

A.該生物可能是低等植物
B.甲、乙、丙二細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1
C.甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

從H1N1到H7N9,新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn),威脅著人類健康。下列關(guān)于病毒的說法正確的是( )

A.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA
B.用普通培養(yǎng)基進行病毒培養(yǎng)時,應(yīng)適當(dāng)添加動物血清
C.患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.病毒增殖時,利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖是人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.人體在劇烈運動時,所需能量主要由②途徑提供
B.在有氧條件下,過程②③將受到抑制
C.細胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.過程④產(chǎn)生的ATP最多,過程③需要水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示細胞中4類有機化合物的關(guān)系,每個橢圓形代表一類有機物,則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是( )

A.①-④:脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B.①-④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C.①-④:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D.①-④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

甲、乙圖示真核細胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程,下列敘述正確的是

A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過程在細胞核內(nèi)進行,乙在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)染色體變異的表述,正確的是

A.海拔高的地方,多倍體植物比例較高,這既說明此類環(huán)境易產(chǎn)生多倍體,也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強
B.多倍體植物與二倍體植物相比是新物種,這是因為經(jīng)過長期的地理隔離達到生殖隔離而形成的
C.多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實和種子都較大,結(jié)實率高,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D.利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限。因此,目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個方法培育出來的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

若某植物的基因型為AaBb,兩對等位基因獨立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為

A.3/16B.1/4 C.3/8D.5/8

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同步練習(xí)冊答案