【題目】下列關(guān)于過敏原和抗原的敘述中,正確的是( )
A. 抗原是大分子或者具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),過敏原也是這樣
B. 抗原都是大分子,過敏原都是小分子
C. 過敏原只是對(duì)部分人起作用
D. 抗原和過敏原的來(lái)源是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金魚是常見的觀賞魚,有的尾鰭較小,有的尾鰭較大。為證明大尾鰭的雄魚在吸引雌魚方面有利,有人做了下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①選取三只大小相同的燒杯,編為1、2、3號(hào),放在水槽中(如圖所示)。
②選取大尾鰭雄魚、雌魚、小尾鰭雄魚各一條,分別放入1、2、3號(hào)燒杯中。
③觀察雌魚的游動(dòng)。
這個(gè)設(shè)計(jì)還不完善。
請(qǐng)回答:
(1)改進(jìn)一:大尾鰭雄魚、雌魚、小尾鰭雄魚在裝置中的位置不當(dāng),應(yīng)_________________。
(2)改進(jìn)二:該設(shè)計(jì)證明不嚴(yán)密,應(yīng)設(shè)置對(duì)照,對(duì)照的方法是:_________。
(3)根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō),判斷金魚尾鰭的進(jìn)化方向,并說(shuō)明理由_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是( )
A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過多
B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,敘述錯(cuò)誤的是:( )
A.小麥種子中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C.物質(zhì)C的種類約有20種,基本組成元素是C、H、O、N
D.SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是CO2和H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)。物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制。物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌,且具有免疫作用。物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:( )
A.A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長(zhǎng)素
B.物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a種類、數(shù)量和排列順序不同
C.與A、B、C、D四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D.高溫和低溫均能破壞物質(zhì)A的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,不正確的是
A. 由于酶的催化作用,細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行
B. ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
C. ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化過程需要相同的酶參與
D. 酶的合成過程需要ATP供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中的②為____________數(shù)目變化。
(2)若要鑒定細(xì)胞A中的③的主要成分,應(yīng)選用____________作為鑒定試劑。如果④與⑤互換部分片段,這種變異類型屬于____________。圖乙中B的細(xì)胞名稱是______________。
(3)圖乙中D對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是_________段;C對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是__________段。(用大寫字母表示)
(4)在圖甲中,如果將A點(diǎn)時(shí)旳全部核DNA帶上放射性同位素標(biāo)記,而分裂過程中所用的原料中沒有放射性同位素,則在GH段可檢測(cè)到有放射性的脫氧核苷酸鏈占________________。
(5)LM過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中的丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原—抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿。下列敘述正確的是
A.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,可出現(xiàn)組織水腫
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原—抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化
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