【題目】下圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為A、B、C、D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲中,光照強(qiáng)度為B時(shí),光合速率等于呼吸速率
B. 圖甲中,光照強(qiáng)度為D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
C. 圖乙中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D. 圖乙中,限制E、F、G點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度
【答案】B
【解析】圖甲中,光照強(qiáng)度為B時(shí),葉肉細(xì)胞釋放CO2釋放量,說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;光照強(qiáng)度為A時(shí),只釋放二氧化碳,說(shuō)明只進(jìn)行呼吸作用,單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞釋放6個(gè)單位的CO2,光照強(qiáng)度為D時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞O2產(chǎn)生總量為8個(gè)單位,需消耗8個(gè)單位的CO2,應(yīng)從周圍吸收2個(gè)單位的CO2,B項(xiàng)正確;藍(lán)藻為原核細(xì)胞,沒(méi)有線粒體和葉綠體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;圖乙中,限制G點(diǎn)光合作用速率的因素是溫度或二氧化碳濃度,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生
B. 光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸
C. 光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行
D. 光合作用和細(xì)胞呼吸都有水的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】載物臺(tái)上遮光器的作用是( )
A. 使光線均勻地進(jìn)入視野內(nèi) B. 使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)
C. 遮住光線不使其反射到鏡筒內(nèi) D. 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程.據(jù)圖分析,敘述正確的是( )
A.人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)理不同
B.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細(xì)胞并不需要經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境
D.下丘腦細(xì)胞中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 處于ab段的細(xì)胞,核糖體的活動(dòng)很活躍
B. 處于bc段的細(xì)胞,染色體的數(shù)目正在加倍
C. 處于cd段的細(xì)胞,可以不存在同源染色體
D. 著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開發(fā)生在de段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十點(diǎn)加餐”是指即使早餐吃得不錯(cuò),到上午十點(diǎn)半左右有些學(xué)生也會(huì)感覺(jué)有些饑餓,為了“克服”這個(gè)困難,有的同學(xué)準(zhǔn)備了巧克力作為補(bǔ)充,主要補(bǔ)充的是哪種物質(zhì)
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)載體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 與目的基因結(jié)合后,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)重組DNA分子
B. 對(duì)某種限制酶而言,最好只有一個(gè)切點(diǎn),但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn)
C. 目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒
D. 具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)奶牛養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展,胚胎工程的應(yīng)用日益廣泛.胚胎工程的許多技術(shù),實(shí)際是在體外條件下,對(duì)動(dòng)物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在胚胎移植的基本程序中,首先要對(duì)供、受體母牛進(jìn)行選擇,供體牛要選擇性能和性能優(yōu)秀的個(gè)體,受體牛要選擇有健康的體質(zhì)和正常能力的個(gè)體.
(2)對(duì)供、受體母牛用激素進(jìn)行處理,而后還要對(duì)供體母牛注射促性腺激素,做處理.
(3)胚胎移植應(yīng)在胚胎發(fā)育到階段進(jìn)行,被移植的胚胎之所以能夠在受體母牛的子宮內(nèi)存活,是因?yàn)槭荏w母牛的子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生 .
(4)若要獲得同卵雙胎或多胎的個(gè)體,則應(yīng)采用技術(shù)和技術(shù),后者也是胚胎工程的最后一道“工序”.
(5)受體母牛產(chǎn)下犢牛,犢牛的遺傳物質(zhì)來(lái)源于供體母牛的比例應(yīng) (填“大于”、“小于”、“等于”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因突變的敘述,正確的是
A.環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
B.染色體上部分基因的缺失屬于基因突變
C.個(gè)別堿基對(duì)的替換不一定會(huì)改變生物性狀
D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致基因突變
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