【題目】如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素,而A~C表示大分子物質(zhì),a~d表示小分子物質(zhì),其中a~c是相應(yīng)大分子的基本組成單位.回答以下問題:

(1)染色體一般存在真核細(xì)胞的__________________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中.

(2)圖中b是________,大約有________種; c有________種,d指的是________。

(3)與圖中A同一類化合物,屬于植物細(xì)胞中常見的儲能物質(zhì)的是____________,與圖中A同一類化合物,屬于動物細(xì)胞的是__________________

(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因 為___________________________________________ 。

【答案】 細(xì)胞核 氨基酸 20 4 維生素D 淀粉 糖原 氨基酸(b)的排列順序不同(種類、數(shù)量和排列順序)

【解析】試題分析:分析題圖:圖中a表示葡萄糖,A表示纖維素,d表示維生素D,b表示氨基酸,B表示蛋白質(zhì),c表示脫氧核糖核苷酸,C表示DNA,據(jù)此答題。

(1)染色體一般存在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖中b表示氨基酸,大約有20種;c表示脫氧核苷酸,有4種;d表示維生素D,可以促進(jìn)人體對鈣和磷的吸收。

(3)已知圖中A表示的是纖維素,屬于植物多糖,此外淀粉也是植物多糖;動物細(xì)胞內(nèi)的多糖是糖原。

(4)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能的多樣性,從氨基酸的角度分析,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因為氨基酸的種類不同、數(shù)量不同和排列順序不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. ATPDNA、線粒體和葉綠體中均含有脫氧核糖

B. 淀粉和脂肪的水解產(chǎn)物都是二氧化碳和水

C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“甲亢”往往是由于體內(nèi)甲狀腺激素濃度過高,引起線粒體的解偶聯(lián)作用(細(xì)胞內(nèi)有丙酮酸的大量分解,但無ATP形成)導(dǎo)致的。根據(jù)這一事實,“甲亢”患者會出現(xiàn)的癥狀是

A. 吃的食物多,肥胖 B. 吃的食物少,消瘦

C. 吃的食物多,體溫高 D. 吃的食物少,體溫低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆,獲得若干轉(zhuǎn)基因植物(T0 代),從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進(jìn)行自交獲得T1 代,T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細(xì)胞染色體上。下列敘述正確的是( )

A. S1中抗蟲基因和抗除草劑都遵循分離定律,但兩種基因不遵循自由組合定律

B. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性,抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

C. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上,并正常表達(dá)

D. S3 后代中出現(xiàn)了既不抗蟲也不抗除草劑的新性狀,由此表明S3 后代中一定發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物,則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( 。

A. 3、6、1、2 B. 3、6、1、1 C. 3、4、1、2 D. 3、4、2、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中所有的微生物(

A.都是原核生物B.都必須在顯微鏡下才能看到

C.都可快速繁殖D.在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:(A 為植物細(xì)胞,B為動物細(xì)胞,C,D細(xì)胞的DNA分子裸露在細(xì)胞質(zhì)中)

(1)動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看細(xì)胞膜外側(cè)有無。以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是和,能進(jìn)行光合作用的是和。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有、。

(2)B與D結(jié)構(gòu)中最明顯的差異是 D細(xì)胞中無以為界限的細(xì)胞核。

(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于,A細(xì)胞的DNA主要存在于。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修1:生物技術(shù)實踐】微生物在發(fā)酵食品的加工中起著極其重要的作用,可利用微生物制作果酒和果醋等。下圖是利用微生物制作果醋的流程示意圖和發(fā)酵裝置示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)發(fā)酵時裝置要清洗干凈,并且用_______消毒。作為果酒的發(fā)酵裝置,管口 2應(yīng)該________,以防止排氣時空氣中的微生物污染。

(2)與A發(fā)酵過程有關(guān)的微生物在_____發(fā)酵液中可以生長繁殖,該環(huán)境對雜菌則有抑制作用。發(fā)酵后期,酒精的含量一般不超過12%,原因是________。

(3)制葡萄醋的過程中,要打開閥a,原因是________。

(4)在發(fā)酵過程中要定時打開閥b檢測醋液中微生物總數(shù)是否超標(biāo),為此進(jìn)行了相關(guān)實驗。先將一定量的果醋進(jìn)行________,然后用________將菌液接種于固體培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后進(jìn)行計數(shù),計數(shù)時應(yīng)選擇菌落數(shù)在_______的平板進(jìn)行計數(shù)。

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