【題目】在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學使用相關試劑的情況如表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次應為（ ）

甲

乙

丙

丁

丙酮

﹣

+

+

+

水

+

﹣

﹣

﹣

CaCO3

+

+

﹣

+

SiO2

+

+

+

﹣


A.①②③④
B.②④①③
C.④②③①
D.③②①④

【答案】B
【解析】解：甲同學沒有加入丙酮，因為色素不溶于水，所以得不到色素帶，如圖中②；
乙同學操作正確，所以色素帶正常，如圖中④；
丙同學沒加入CaCO3 ， 研磨使色素被破壞，特別是葉綠素含量減少，如圖中①；
丁同學沒加SiO2 ， 研磨不充分，所有色素含量都少，如圖中③．
故選：B．
收集到的色素濾液綠色過淺，可能原因如下：①未加二氧化硅，研磨不充分．②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液中色素（葉綠素）太少，綠色過淺． ③一次加入大量的95%的乙醇，提取濃度太低（正確做法：分次加入少量95%的乙醇提取色素）．④未加碳酸鈣或加入過少導致色素分子被破壞．

練習冊系列答案
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【題目】已知某植物的花色有紅色（AA和Aa）、白色（aa）兩種�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株組成的種群，該種群的個體連續(xù)自交2代，得F2，如不考慮自然選擇的作用，則下列關于F2的描述，錯誤的是

A. AA個體占3/8 B. Aa個體占3/8

C. 純合子與雜合子的比例不同 D. 紅花植株中雜合子占2/5

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【題目】下面是兩類細胞的亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞屬于細胞，判斷的理由是 ．
（2）甲、乙兩圖的細胞均有的結構名稱是核糖體、和 ， 其中具有選擇透過性的結構是 ．
（3）乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結構，其組成物質(zhì)主要是 ． 與細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關的細胞器有（請?zhí)顚憟D中標號） ．
（4）甲圖生物可能是需氧型生物．

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【題目】人體通過“神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)”網(wǎng)絡對各種應激刺激（如寒冷刺激等）做出反應。

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反應的神經(jīng)中樞位于__________________。在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____________形式沿著傳入神經(jīng)傳導，并在____________（填結構名稱）處完成信號轉換后傳遞給下一個神經(jīng)元。

（2）受寒冷刺激后，人體通過上圖所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，以保證重要器官的血液供應。其中激素A、B分別是____________、____________；過程①的調(diào)節(jié)機制稱為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊菜地里，菜葉上有許多蚜蟲、菜青蟲，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，細菌等，這些生物合在一起稱為（ ）

A．種群 B．群落

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【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是( )

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過圖乙所示的結構時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉變

C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙

D. 興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度

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【題目】關于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）

A．施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說

B．一切生物都由細胞發(fā)育而來

C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D．細胞是一個相對獨立的單位

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【題目】圖所示植物細胞有絲分裂以及分裂過程中DNA和染色體數(shù)量變化曲線示意圖，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲細胞處于有絲分裂的期，該時期的主要特征是： ．
（2）圖甲細胞中的染色體有條，若該細胞繼續(xù)分裂，將在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，然后逐漸擴展形成 ， 最終分裂為兩個子細胞，每個子細胞中染色體有條，核DNA有個．
（3）圖乙中，曲線X表示植物細胞有絲分裂過程中變化曲線，其中a﹣c段的主要物質(zhì)變化是 ．
（4）細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的經(jīng)過復制（實質(zhì)為DNA的復制）之后，精確分配到兩個子細胞中．

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【題目】圖是溶酶體形成過程及其功能示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）

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B.d是線粒體，e是包裹線粒體的小泡
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D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性

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