【題目】如圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,Ⅰ﹣﹣Ⅴ表示育種過(guò)程,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,分析回答:
(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為育種,其育種原理是 , 其中過(guò)程Ⅰ是 , 過(guò)程Ⅱ是
(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為育種,其育種原理是 , 其中Ⅲ表示技術(shù).該育種方法優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為 , 由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),AAbb所占比例為 .
(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的是 .
(5)品種⑥為倍體,它接受④花粉后結(jié)(有、無(wú))籽果實(shí).
【答案】
(1)雜交;基因重組;雜交;自交
(2)單倍體;染色體變異;花藥離體培養(yǎng);明顯縮短育種年限
(3);
(4)用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗
(5)四;有
【解析】解:(1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種,其育種原理是基因重組.其中過(guò)程Ⅰ是雜交,過(guò)程Ⅱ是自交.(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為單倍體育種,其育種原理是染色體變異,其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng).由于獲得的單倍體經(jīng)秋水仙素處理后都是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.(3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí),AAbb所占比例為 × = ,由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí),因?yàn)棰跘aBb能夠產(chǎn)生4種配子:AB、Ab、aB、ab,每種各占 ,花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,再用秋水仙素處理,得到正常純體,其中AAbb所占比例為 .(4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗(單倍體通常沒(méi)種子)(5)品種⑥的細(xì)胞中含4個(gè)染色體組,為四倍體.而品種④的細(xì)胞中含2個(gè)染色體組,為二倍體,所以④和⑥雜交后代為三倍體.故⑥接受④花粉后結(jié)有籽果實(shí).
故答案為:(1)雜交;基因重組;雜交;自交(2)單倍體;染色體變異;花藥離體培養(yǎng);明顯縮短育種年限(3) ; (4)用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗(5)四;有
1、析圖:Ⅰ、Ⅱ是雜交育種,Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種,Ⅴ是多倍體育種.2、四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長(zhǎng)分別為lcm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內(nèi),淹沒(méi)浸泡10分鐘。下列說(shuō)法正確的是
A. 隨瓊脂塊增大,NaOH擴(kuò)散速率增大
B. 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C. 隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D. 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )
A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解
C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分是
A. 纖維素和果膠 B. 纖維素和蛋白質(zhì) C. 磷脂和蛋白質(zhì) D. 核酸和果膠
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞不一定是真核細(xì)胞
B.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
C.沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用
D.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( )
①HIV最初侵入人體時(shí),人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒;
②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系;
③HIV攻擊T細(xì)胞,這不會(huì)影響人體體液免疫能力;
④艾滋病患者若不進(jìn)行治療,大約能生存9年時(shí)間.
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是 ( )
①種群是生物進(jìn)化的單位
②生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
③生物進(jìn)化是長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果
④進(jìn)化的根本原因是遺傳和突變
A.① B.①② C.①②③④ D.①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示果蠅X染色體上的2個(gè)連鎖基因,其交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與紅眼正常剛毛雄果蠅雜交得到F1 , F1雌果蠅所產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為XAB:XAb:XaB:Xab的比例是( )
A.1:1:1:1
B.19:1:1:19
C.9:3:3:1
D.45:5:5:45
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自
A.果蠅 B.水稻 C.家兔 D.大腸桿菌
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com