【題目】下圖所示為某種群的λ(λ=一年后的種群個(gè)體數(shù)量/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量)隨橫坐標(biāo) X 變化的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該種群的增長(zhǎng)率可用（λ-1）表示

B.因λ呈下降趨勢(shì)，該種群的數(shù)量一直下降

C.若 X 表示種群數(shù)量，a 點(diǎn)時(shí)種群呈衰退型

D.若 X 表示時(shí)間，可反映密閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

【答案】B

【解析】

由題意可知，λ=一年后的種群個(gè)體數(shù)量/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量，λ-1=一年后的種群個(gè)體數(shù)量/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量-當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量=（一年后的種群個(gè)體數(shù)量-當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量）/當(dāng)年種群個(gè)體數(shù)量=該種群的增長(zhǎng)率。當(dāng)λ大于1時(shí)該種群數(shù)量一直在增長(zhǎng)，小于1則反之。

A、由分析可知，該種群的增長(zhǎng)率可用（λ-1）表示，A正確；

B、當(dāng)λ大于1時(shí)該種群數(shù)量一直在增長(zhǎng)，小于1則反之，B錯(cuò)誤；

C、若 X 表示種群數(shù)量，a 點(diǎn)時(shí)λ小于1，種群呈衰退型，C正確；

D、若 X 表示時(shí)間，由于密閉環(huán)境中空間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是有限的，可以表示酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉肉細(xì)胞內(nèi)某種膜上發(fā)生的部分生理過程。 回答下列問題：

（1）該膜的名稱是_______，主要成分為________，其功能特點(diǎn)是_______。

（2）圖中ATP 形成時(shí)伴隨________的產(chǎn)生。H+通過b蛋白的運(yùn)輸方式是_________。

（3）從圖中可知b蛋白具有________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中①⑦代表各種物質(zhì)。下列有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是

A. 在有光的條件下，圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來

B. 圖中④代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)

C. 進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

D. 若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的一系列生理過程。據(jù)圖判斷，下列描述中不正確的是（　�。�

A. 甲、乙過程都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，但配對(duì)方式有差異

B. mRNA上某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則與此對(duì)應(yīng)的tRNA一定改變

C. 圖中合成的a、b、c、d在結(jié)構(gòu)上各不相同

D. 圖中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是從右向左進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)示意圖，能量沿著一個(gè)食物鏈流動(dòng)據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A.圖中“呼吸”是指細(xì)胞呼吸釋放的能量

B.圖中“①未利用”的能量大于生產(chǎn)者流向分解者的能量

C.圖中 “可利用太陽(yáng)能”約 10%轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中

D.鼠為次級(jí)生產(chǎn)者，“鼠類利用部分”的能量屬于次級(jí)生產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膜蛋白是細(xì)胞內(nèi)各類單位膜的基本成分，是各類膜結(jié)構(gòu)執(zhí)行功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖表示脂雙層上分布有三種膜蛋白。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若蛋白A是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，則該蛋白參與物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中必然發(fā)生形變

B.若蛋白 B 與細(xì)胞通訊有關(guān)，則該蛋白的合成一定經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.若蛋白 C 是主要組織相容性復(fù)合體，則同種生物質(zhì)膜上蛋白C 一定相同

D.若蛋白 B 是 ATP 合成酶，則上述膜可能是類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為科學(xué)家以傘藻為材料研究不同波長(zhǎng)的光對(duì)其光合速率的影響的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中箭頭向上和向下分別表示光照的開和關(guān)）。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.傘藻是一種真核單細(xì)胞藻類，可不用借助顯微鏡觀察

B.圖示箭頭向下處短時(shí)間內(nèi)傘藻細(xì)胞三磷酸甘油酸含量均增多

C.傘藻細(xì)胞主要由類胡蘿卜素吸收 660nm 波長(zhǎng)的光

D.兩種不同波長(zhǎng)的光同時(shí)照射傘藻時(shí)的光合速率大于單獨(dú)照射時(shí)的總和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸部分過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 丙酮酸分解為物質(zhì)①是分步進(jìn)行的B. 特殊物質(zhì)攜帶的氫傳遞給氧形成物質(zhì)②

C. 階段A釋放的少量能量均用于合成ATPD. 階段B有關(guān)的酶鑲嵌在線粒體的內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為海洋生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中魚類呈現(xiàn)一定的分層現(xiàn)象，造成這種分層現(xiàn)象的主要因素有溫度、光、氧氣和__________。生物殘?bào)w、糞便等主要在湖泊的_________層被分解者分解。

（2）上圖中的生物構(gòu)成了_________條食物鏈，其中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有___________種。________ （填“陸地”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)以該種食物鏈為主。

（3）若某種藥物A由于某種原因隨著污水進(jìn)入并影響海洋生態(tài)系統(tǒng)，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)會(huì)通過食物鏈逐級(jí)累積和濃縮，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為___________。

（4）若藥物A只是抑制某種雌魚的生殖能力，導(dǎo)致出生率降低，則該魚類種群的_________將下降，最終導(dǎo)致種群密度下降。

（5）若對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行污水處理使其浄化，則水體中魚類種群數(shù)量將以___________增長(zhǎng)方式恢復(fù)。

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