【題目】在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因 abl 位于 9 號(hào)染色體上,表達(dá)量極低,不會(huì)誘發(fā)癌變.在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第 22 號(hào)染色體上,與 bcr 基因相融合.發(fā)生重排后,基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響,但表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理,圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié),據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜,圖示癌變?cè),從變異的類型看屬?/span>______________。
(2)圖二表示圖一中的[ ]_____________過(guò)程,其場(chǎng)所是______________。
(3)分析圖二可見(jiàn),纈氨酸的密碼子是_____________________,如果⑥中的尿嘧啶和腺嘌呤之和占 42%,則可得出與⑥合成有關(guān)的 DNA 分子中胞嘧啶占________________。
【答案】染色體結(jié)構(gòu)變異 ④翻譯 核糖體 GUC 29%
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖一表示染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生易位,導(dǎo)致非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl表達(dá)量大為提高,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變。圖二表示翻譯過(guò)程,場(chǎng)所是核糖體。
(1)9號(hào)染色體和22號(hào)染色體屬于非同源染色體,它們之間進(jìn)行的基因轉(zhuǎn)移屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。
(2)圖二是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程,圖一中的③過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,④過(guò)程為翻譯。翻譯發(fā)生在核糖體中。
(3)密碼子是mRNA中三個(gè)相鄰的堿基,由圖可知運(yùn)輸纈氨酸的tRNA的反密碼子為CAG,反密碼子與mRNA中的密碼子互補(bǔ)配對(duì),所以纈氨酸的密碼子是GUC。圖二中,⑥為mRNA,其中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,即U+A=42%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA的模板鏈上A+T占單鏈的42%,由于DNA兩條鏈之間嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì),雙鏈中A+T占DNA雙鏈中的也是42%,所以C+G占雙鏈DNA的1-42%=58%,C=G=58%÷2=29%,即與⑥合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占29%。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅細(xì)胞(2n=8)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與染色體DNA數(shù)比值的變化曲線。下列敘述不正確的是( 。
A. 基因突變發(fā)生在BC時(shí)期
B. DE時(shí)期表示有絲分裂的前期和中期
C. EF時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)可能為16條或8條
D. 基因重組發(fā)生在CD時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)活化能,因此具有高效性
B.曲線A、B可分別對(duì)應(yīng)胃蛋白酶、胰蛋白酶
C.由曲線B可知將pH值由11降到9的過(guò)程中,酶活性上升
D.曲線B上m點(diǎn)繼續(xù)降低pH,酶活性降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)(checkpoint)是細(xì)胞周期調(diào)控的一種機(jī)制,在真核細(xì)胞中,細(xì)胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動(dòng)細(xì)胞DNA復(fù)制的必需蛋白,其主要功能是促進(jìn)“復(fù)制前復(fù)合體”形成,進(jìn)而啟動(dòng)DNA復(fù)制。參照?qǐng)D所示的細(xì)胞周期,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①到④過(guò)程為一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B. “復(fù)制前復(fù)合體”組裝完成的時(shí)間點(diǎn)是②
C. 所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,但不同細(xì)胞的細(xì)胞周期有差異
D. 有的細(xì)胞可能會(huì)暫時(shí)脫離細(xì)胞周期,在特定的環(huán)境下會(huì)重新進(jìn)入細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下表實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中pH為無(wú)關(guān)變量
B. 2號(hào)和3號(hào)對(duì)照,說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性
C. 3號(hào)和4號(hào)對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響
D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明H202酶具有專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產(chǎn)生量(mol/min) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2的消耗量(mol/min) | 0 | 0.5 | 0.4 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏
C.氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于無(wú)氧呼吸
D.氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞生命歷程,下列敘述正確的是( )
A. 真核生物的①過(guò)程的方式有有絲分裂、減數(shù)分裂和無(wú)絲分裂
B. 在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,有序的②過(guò)程能夠通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞的種類
C. ③過(guò)程中細(xì)胞含水量增加,酶活性下降,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞相對(duì)表面積減小
D. ④過(guò)程是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,對(duì)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有積極意義
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1~3表示物質(zhì)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)2構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過(guò)性
C. 細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)3有關(guān)
D. 物質(zhì)1在細(xì)胞的生命活動(dòng)中可以承擔(dān)多種功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯(cuò)誤的是( )
A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:
B. 植物吸收無(wú)機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:
C. 酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:(酒精)+2CO2+能量
D. 乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式:(乳酸)+能量
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