【題目】光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，如圖表示葉肉細(xì)胞CO2出入的四種情況中，相符的一項(xiàng)是（　　）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，進(jìn)入葉綠體的二氧化碳有2個(gè)來(lái)源：一個(gè)來(lái)自于線粒體．另一個(gè)來(lái)自于細(xì)胞外。

A、該圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分進(jìn)入葉綠體，一部分釋放到細(xì)胞外，因此該圖顯示的過(guò)程是呼吸作用大于光合作用，A錯(cuò)誤；

B、該圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳只釋放到細(xì)胞外，顯示只進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤；

C、該圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳只進(jìn)入葉綠體，葉綠體也只有一個(gè)二氧化碳的來(lái)源，因此該圖顯示的過(guò)程是呼吸作用等于光合作用，C錯(cuò)誤；

D、該圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入葉綠體，細(xì)胞外的二氧化碳也進(jìn)入葉綠體，因此該圖顯示的過(guò)程是呼吸作用小于光合作用，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，瓊脂塊在右側(cè)①②③圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是

A. 向A側(cè)彎曲　向B側(cè)彎曲　向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】包埋法是制備固定化酶的一種方法，其作用原理如圖所示．該方法固定化的酶可能是（　　）

A.堿性蛋白酶B.脂肪酶C.α﹣淀粉酶D.天冬氨酸酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3

個(gè)氨基酸的DNA序列如右圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是（ ）

A. 基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

B. 在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離

C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為一定光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行果肉色素提取時(shí)需加入適量CaCO3，目的是_____________________，色素提取液需用________過(guò)濾來(lái)獲取。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的色素提取液若以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)，吸光率為縱坐標(biāo)，可以繪制出色素的________。

（3）氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度，測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中________________的干擾。若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗(yàn)，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有________________。

（4）在光合作用中RuBP不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是_________________。三碳糖磷酸是卡爾文循環(huán)后形成的第一個(gè)糖，小部分離開(kāi)卡爾文循環(huán)后大多被運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用，還有一部分在葉綠體中作為______________________________而被利用。

（5）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是________，并可推測(cè)20-25min曲線應(yīng)該________（填“上升”、“下降”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是

A.該細(xì)胞只有a，分別位于②和⑥上

B.該細(xì)胞只有A，分別位于①和③上

C.A和a一個(gè)位于①上，一個(gè)位于⑤上

D.A和a一個(gè)位于⑤上，一個(gè)位于⑦上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物工程是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能的主要手段。生物工程的四個(gè)主要領(lǐng)域并不是各自獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的。它們之間的關(guān)系示意如下圖：

（1）人類最早運(yùn)用的生物工程技術(shù)是_________。圖中編號(hào)①指的是_____________。請(qǐng)列出圖中編號(hào)②工程在生產(chǎn)生活實(shí)踐中的兩個(gè)應(yīng)用實(shí)例_________________。

（2）篩選抗癌藥物經(jīng)常要運(yùn)用____________________技術(shù)。單克隆抗體的生產(chǎn)過(guò)程利用了生物工程中的__________________________技術(shù)。

（3）現(xiàn)代生物工程中的核心技術(shù)是基因工程。如在利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素中，DNA重組過(guò)程必需的酶是_______________、_______________酶。

（4）用限制酶EcoR1、Kpn1和二者的混合物分別降解一個(gè)1000bp（1bp即1個(gè)堿基對(duì)）的DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如圖所示凝膠電泳結(jié)果。該DNA分子的酶切圖譜正確的是_____________

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是(　　)

A. 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B. 燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C. 草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)

D. 生長(zhǎng)素從幼苗尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案