12．下列各項中，屬于種群的是（　�。�
A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B．一片馬尾松林中的全部植物
C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜
D．一塊朽木上的全部真菌

分析 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應(yīng)扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”答題．

解答 解：A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物屬于群落，A錯誤；
B、一片馬尾松林中的全部植物有很多物種，不屬于一個種群，B錯誤；
C、一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜為同一個物種的所有個體，屬于一個種群，C正確；
D、一塊朽木上的全部真菌不止一種，因此不屬于一個種群，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查種群的概念，要求考生識記種群的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項是否屬于種群，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，還是只位于X染色體上的實驗設(shè)計思路，請判斷下列說法中正確的是（　�。�
方法1：純合顯性雌性個體×純合隱性雄性個體→F1
方法2：純合隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→F1
結(jié)論：
①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．
②若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀，雄性個體表現(xiàn)隱性性狀，則基因只位于X染色體上．
③若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀，則基因只位于X染色體上．
④若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．
A．“方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
B．“方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)
C．“方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)
D．“方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于科學(xué)實驗及方法的敘述正確的是（　�。�
A．利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
B．分別用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源
C．用14CO2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→（CH2O）
D．用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某二倍體植物的株高受A-a、B-b、D-d三對等位基因控制，三種顯性基因均存在的植株表現(xiàn)為高莖，否則為矮莖．現(xiàn)有一株雜合的高莖植株M和純合的矮莖植株N，其中植株M的體細(xì)胞內(nèi)有一條染色體（B-b基因所在的染色體）缺失了一段，并且含有該異常染色體的配子不能受精．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．植株M的體細(xì)胞內(nèi)部分核基因不成對存在
B．植株M自交，子代可能全部是矮莖植株
C．植株M自交，子代不可能全部是高莖植株
D．植株M與N雜交，子代可能全部是矮莖植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：
如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，動物細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）OA段的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了接觸抑制現(xiàn)象，需要用胰蛋白酶處理，以使組織細(xì)胞分散開來．
（2）為制備單克隆抗體，需將抗原注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取漿（或B細(xì)胞）細(xì)胞，同時可選取圖中D點的細(xì)胞與該細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞，所選取細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白比正常細(xì)胞顯著減少．
（3）為篩選出能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細(xì)胞，可用選擇培養(yǎng)基達(dá)到目的．雜交瘤細(xì)胞具有既能無限增殖，又能分泌特異性抗體（特點）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．干細(xì)胞是生物體生命進(jìn)程中出現(xiàn)的一類未分化細(xì)胞，一旦需要，它可以按照發(fā)育途徑通過分裂而產(chǎn)生、分化細(xì)胞．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．動物胚胎干細(xì)胞中的基因與分化形成的組織細(xì)胞中基因不同
B．個體發(fā)育過程中最原始的干細(xì)胞是受精卵
C．運用胚胎干細(xì)胞可以培養(yǎng)動物器官或組織，從而開創(chuàng)人類疾病治療的新方法
D．干細(xì)胞中含有本物種個體發(fā)育所需的全套遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一個身材矮小，但智力發(fā)育正常的患者，其病因最可能是幼年時缺乏（　�。�
A．甲狀腺激素B．促甲狀腺激素C．生長激素D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)
B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行自養(yǎng)式生活
C．地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是甲植物．在A、C點時，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（2）如果在圖中F點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將增加． 若土壤中缺乏鎂元素，F(xiàn)點向左下方向移動．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時間各為12h．實驗前后，甲植物中有機(jī)物總量將減少，乙植物中有機(jī)物總量將增加．

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同步練習(xí)冊答案