14.洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研體中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和石英砂;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是葉綠素含量少.
(2)③表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括解離、漂洗、染色、制片;④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上方方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是解離后細(xì)胞已死亡.
(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過程從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次;假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,在圖⑥處充滿著蔗糖溶液,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過多而死亡.

分析 分析實(shí)驗(yàn)過程圖:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).⑤是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn).⑥處充滿著蔗糖溶液.

解答 解:(1)提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.紙層析分離得到四條色素,從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是葉綠素含量少.
(2)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟為解離、漂洗、染色、制片;顯微鏡成的像是虛像,物象的方向與移動(dòng)裝片的方向相同;在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不會(huì)觀察到細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過程.
(3)c過程是質(zhì)壁分離過程,操作過程是從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次;質(zhì)壁分離的原因原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液存在濃度差,即外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;由于細(xì)胞壁具有全透性,所以⑥處充滿著蔗糖溶液;質(zhì)壁分離過程要保持細(xì)胞是活的,否則質(zhì)壁分離不能復(fù)原,所以進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是細(xì)胞失水過多而死亡.
故答案為:
(1)碳酸鈣和石英砂      葉綠素含量少
(2)解離、漂洗、染色、制片      右上方       解離后細(xì)胞已死亡
(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次    外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度    蔗糖溶液     細(xì)胞失水過多而死亡

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上,在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落.
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(2)上述所有倒平板和接種操作,都應(yīng)在超凈臺(tái)上酒精燈火焰附近進(jìn)行.
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