【題目】早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象。據(jù)研究,赤霉素GA3促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān),細(xì)胞壁里的Ca2+有降低細(xì)胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細(xì)胞壁中Ca2+的作用來(lái)解釋赤霉素促進(jìn)細(xì)胞延長(zhǎng)的原因。據(jù)報(bào)道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長(zhǎng)變慢當(dāng)加入 GA350 u mol后,生長(zhǎng)迅速增快,如下圖所示。請(qǐng)回答:

1植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是 。用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速率過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量

2赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的 期明顯變短。

3請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)步驟,證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長(zhǎng)狀況相同的植物若干、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

取生長(zhǎng)狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組。

向甲組植物加入 ,乙組加入等量蒸餾水。

培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況。

向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理。

繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生長(zhǎng),乙組植物正常生長(zhǎng)。

【答案】8分)(1未成熟的種子、幼根和幼芽1分 下降1分

22分

3實(shí)驗(yàn)步驟:適量一定濃度的CaCl2溶液2分

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生長(zhǎng)緩慢或不生長(zhǎng)2分

【解析】1赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)植物生長(zhǎng),用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過旺,而徒長(zhǎng),過于密植易倒伏,使水稻的產(chǎn)量反而下降。

2細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要是由細(xì)胞分裂的間期決定的,用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短。

3證明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)中向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水

一段時(shí)間后,和對(duì)照相比,用CaCl2處理的甲組生長(zhǎng)緩慢或不生長(zhǎng),再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長(zhǎng)速率快速上升,說明Ca2+抑制植物生長(zhǎng),而赤霉素通過消除細(xì)胞壁中Ca2+而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

名稱

產(chǎn)生部位

生理作用

對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

應(yīng)用

生長(zhǎng)素

幼根、幼芽及發(fā)育的種子

促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

萘乙酸、2,4-D

促進(jìn)扦插枝條的生根;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果;農(nóng)業(yè)除草劑

赤霉素

幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里

促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟

赤霉素

促進(jìn)植物莖稈仲長(zhǎng);解除種子和其他部位休眠,提甲用來(lái)播種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于微生物傳染病流行過程的三個(gè)環(huán)節(jié),說法正確的是

A. 對(duì)于人類的傳染病來(lái)說最主要的傳染源是易感人群

B. 通過與SARS患者的口腔分泌物接觸病原體而患病的傳播屬于病媒傳播

C. 微生物傳染病的傳染鏈包括病原體、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D. 同一種微生物傳染病可以有一條以上的傳播途徑

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【題目】細(xì)胞分裂和分化過程中都能發(fā)生的是

A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯B.染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì),可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為神經(jīng)中樞下列有關(guān)說法正確的是

A刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮,這屬于非條件反射

B刺激b點(diǎn),乙可記錄到電位變化,但甲記錄不到電位變化

C若刺激a點(diǎn),乙電位計(jì)不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位已經(jīng)受損

D刺激b點(diǎn),b處的膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

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【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】為了調(diào)查黃州自來(lái)水的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在微生物的培養(yǎng)過程中,實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿____________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線分離水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)落 在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域,則至少需要_______次灼燒接種杯環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于__________培養(yǎng)基。

(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供______________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因_______________而使菌落的數(shù)目比實(shí)際徧少,如果接種后一個(gè)平扳經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________

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【題目】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是 ( )

A.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱B.血漿滲透壓降低

C.抗利尿激素分泌增加D.組織細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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【題目】虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示,當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí),兩種色素都不能合成,表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1,再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2。請(qǐng)回答:

(1)控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循____________定律,請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方案:________________________________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果:________________________________________________________________________。

(2)如欲判斷一只綠色雄性鸚鵡的基因型,應(yīng)從綠色、藍(lán)色、黃色、白色純合子群體中選擇____________與其雜交:

①如后代全為綠色鸚鵡,則其基因型為AABB;

②如后代______________________,其基因型為AABb;

③如后代綠色:黃色為1:1,則其基因型為____________

④如后代綠色:藍(lán)色:黃色:白色=1:1:1:1,其基因型為AaBb。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,請(qǐng)回答:

1此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。

2若所有水鳥遷徙到別處,則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目將_________,水藻數(shù)目將__________。

3此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為________。

4生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是______________、______________。

5淡水蝦與小魚的關(guān)系是__________,大魚與小魚的關(guān)系是__________;此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過程中,分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法,這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌

A.接種針、手、培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基、手、接種針

C.手、接種針、培養(yǎng)基D.培養(yǎng)基、接種針、手

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同步練習(xí)冊(cè)答案