A. | 核苷酸、五碳糖、堿基 | B. | 核苷酸、磷酸、堿基 | ||
C. | 脫氧核糖、磷酸、堿基 | D. | 脫氧核糖、核糖、磷酸、堿基 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸,完全水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基.
解答 解:核酸包括DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,其中DNA完全水解后會得到磷酸、脫氧核糖和堿基(A、T、G、C),RNA完全水解后會得到磷酸、核糖和堿基(A、U、G、C),所以核酸分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是脫氧核糖、核糖、磷酸、堿基(A、T、G、C、U).
故選:D.
點評 本題考查核酸的知識,考生識記核酸的種類和組成、明確核酸初步水解和完全水解的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實踐】
請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題:
(1)植物組織培養(yǎng)通常使用一種培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中除加水、大量元素、微量元素和多種有機(jī)物營養(yǎng)物質(zhì)外,通常還要加入 。
(2)用于植物組織培養(yǎng)的莖段或組織等叫做 。在適宜條件下,通過 即可形成愈傷組織。
(3)月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株屬于 。培養(yǎng)時選材非常重要,一般來說,在 期花藥培養(yǎng)的成功率最高。
(4)從培養(yǎng)過程看,花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個途徑:一種是花粉通過 階段發(fā)育成植株;另一種是花粉在培養(yǎng)基上先形成 ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑之間沒有絕對界限。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài) | |
B. | 圖II虛線表示酶促反應(yīng)中提高溫度后的變化曲線 | |
C. | 圖III中Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,且對酶活性的影響的本質(zhì)是相同 | |
D. | 圖IV中A點對應(yīng)的溫度為T0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細(xì)胞中含量不多 | |
B. | 綠色植物細(xì)胞中ATP中的能量只來源于光合作用 | |
C. | 一分子的ATP中含有兩個高能磷酸鍵和三個磷酸基團(tuán) | |
D. | 人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 | |
C. | 細(xì)胞凋亡過程中各種酶的活性都降低 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在 | |
B. | 酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸 | |
C. | ATP和DNA中含有核糖 | |
D. | 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗一中F1紅花植株的基因型為Aabb | |
B. | 通過測交實驗驗證F1基因型,原因是測交后代的表現(xiàn)型類型及其比例可反映F1產(chǎn)生的配子類型和比例 | |
C. | 實驗二中F2紫花中雜合子的比例$\frac{1}{2}$ | |
D. | 控制花色的這兩對等位基因位于非同源染色體上 |
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