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【題目】如圖表示真核細胞基因指導蛋白質合成的過程，字母表示細胞結構或物質，數(shù)字表示過程。下列有關敘述正確的是

A.E上的氨基酸在B上對應的密碼子均不止一種

B.A上發(fā)生了突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

C.圖中A、B、C、D物質中都含有五碳糖

D.①、②和B、D中都有堿基互補配對現(xiàn)象

【答案】C

【解析】

E是多肽鏈其上的氨基酸在BmRNA上對應的密碼子具有簡并性，但不是所有的氨基酸都有多種密碼子，故A錯誤。
A基因上發(fā)生了突變，因為密碼子的簡并性，性狀不一定改變，故B錯誤。
A是基因含有的是脫氧核糖，B、C、D中都含有核糖，故C正確。
①是轉錄，②是翻譯和DtRNA中都有堿基互補配對現(xiàn)象,但B是單鏈的RNA，沒有堿基互補配對現(xiàn)象，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒在子宮內不被母體免疫系統(tǒng)攻擊；出生后其器官移植到母體，母體會發(fā)生免疫排斥。科研人員對小鼠進行研究，上述現(xiàn)象可能與子宮中CD11b巨噬細胞及其周圍分布的交感神經有關，且交感神經損毀后，母體流產率增高。

（1）分娩出的胎兒器官移植到母體后作為________刺激母體產生________性免疫反應造成免疫排斥。

（2）研究人員進行系列實驗如下：

實驗組小鼠：每天注射1次2ml 6-OHDA溶液損毀交感神經，連續(xù)5天后于清潔級條件下受孕。

對照組小鼠：每天注射1次2ml 生理鹽水溶液，連續(xù)5天后于清潔級條件下受孕。

實驗一：

取實驗組和對照組的受孕小鼠，分別檢測子宮壁CD11b巨噬細胞數(shù)量，結果如下圖所示。

比較圖中實驗組與對照組小鼠子宮巨噬細胞數(shù)目結果可知，實驗組的數(shù)值明顯______對照組的數(shù)值，說明CD11b巨噬細胞對小鼠子宮免疫微環(huán)境具有調節(jié)作用，可_________母體對胎兒產生特異性免疫。

實驗二：

為了進一步研究子宮內CD11b巨噬細胞對小鼠胚胎發(fā)育的影響，研究人員對受孕第5天子宮壁各部位CD11b巨噬細胞數(shù)目進行分析，結果如下表

①CD11b巨噬細胞主要存在于子宮的________部位，對小鼠胚胎發(fā)育的影響最為顯著。

②研究發(fā)現(xiàn)，當小鼠交感神經損毀后，子宮中的MCP-1（可促進巨噬細胞遷移）顯著上升，綜合表中全部數(shù)據(jù)，推測MCP-1對CD11b巨噬細胞的影響是______________。推測交感神經損毀小鼠的流產機制______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴重時可致人死亡。

（1）流感病毒必須在________內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經過________、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。

（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細胞增殖分化為________細胞，后者能產生特異性抗體。

（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預測進行預防接種的免疫學原理是_______。

（4）研究者通過實驗觀察NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復者的NA抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、流感病毒和易感細胞。

①實驗的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細胞、________（選擇并排序）等。

a．將抗體分別與流感病毒混合

b．將各混合物加入同一細胞培養(yǎng)瓶

c．將各混合物分別加入不同細胞培養(yǎng)瓶

d．檢測NA抗體與易感細胞的結合率

e．檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量

f．檢測細胞對病毒的損傷程度

②圖中實驗結果表明，這兩位康復者均產生了抗NA的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是________。選用的對照抗體應不能與________特異性結合。

③依據(jù)本實驗結果提出疫苗研制的思路_________________。

（5）若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應對措施 __________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在 A 點以適宜的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是 ( )

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B.甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉

C.甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D.甲不偏轉，乙發(fā)生一次偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物的某生理過程示意圖，下列相關分析中，錯誤的是 ( )

A.該生理過程中下丘腦分泌的激素可與激素 Y 相互拮抗

B.長期注射激素 Y 可導致性腺衰退

C.激素 Y 到達靶細胞后，通過主動運輸進入靶細胞內而發(fā)揮作用

D.該生理過程體現(xiàn)了反饋調節(jié)和分級調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（　　）

A.第6位的C被替換為T

B.第9位與第10位之間插入1個T

C.第100、101、102位被替換為TTT

D.第103至105位被替換為1個T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 回答下列有關細胞之間信息傳遞與細胞的問題；如圖代表不同細胞間的信息傳遞，1﹣5代表靶細胞的細胞結構，①﹣⑨代表過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）靶細胞C之所以能接受神經細胞傳來的信息是因為細胞膜上有_____，圖中的神經末梢和靶細胞等共同構成 _________。

（2）若刺激N點，電流表將偏轉_____次。

（3）靶細胞C中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有_____（填序號）。

（4）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有_____的功能．溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]_____上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→_____→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）。

（5）溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右，少量的溶酶體酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高血氫癥又稱OTC癥，患者由于缺乏鳥氨酸氫甲酰基轉移酶，尿素循環(huán)中斷，血氨、尿乳清酸等增高，常有厭食、易怒、昏睡、嘔吐等癥狀。某研究小組調查了甲、乙 兩種單基因遺傳病的家系，繪制成的系譜圖如圖所示，其中甲�。�A、a基因控制）為OTC癥，乙病（B、b基因控制）在男性中只要有一個b基因就表現(xiàn)患病，而在女性中是隱性純合子才會表現(xiàn)患病，已知Ⅰ1不攜帶甲病致病基因，Ⅱ9為純合子。請分析回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為_____，其發(fā)病機理表明基因可通過_____從而控制生物體性狀。Ⅱ3 和Ⅱ4生出患甲病孩子的概率為_____。

（2）乙病致病基因位于_____染色體上。若Ⅱ7 與Ⅱ8為異卵雙生，基因型相同的概率為_____。Ⅱ5和Ⅱ6生一男孩兩病兼患的概率為_____。

果蠅直翅、彎翅基因（A、a）和有眼、無眼基因（B、b）均位于4號常染色體上，兩對基因位置臨近緊密連鎖。研究人員利用純合的彎翅有眼、直翅無眼和彎翅無眼果蠅進行下列雜交實驗：

雜交一：彎翅有眼×直翅無眼→直翅有眼

雜交二：雜交一子代直翅有眼♀×彎翅無眼♂→？

（3）雜交二產生的子代的表現(xiàn)型為_____。

（4）雜交二實驗中出現(xiàn)了一個意外的表現(xiàn)型為直翅有眼的雌性后代，一種可能的原因是其親本中的_____在產生配子的過程中，發(fā)生了_____交換。若符合上述解釋，理論上則還可能出現(xiàn)另一種表現(xiàn)型為_____的子代，但事實上并沒有找到。由此推測，雜交二子代出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅，可能是發(fā)生了染色體數(shù)目變異，為驗證此推測，研究人員將該雌蠅與表現(xiàn)型為_____雄蠅測交，結果子代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，分別是直翅有眼、彎翅有眼、直翅無眼、彎翅無眼。由此可說明該雌蠅的母本在減數(shù)分裂過程中有部分_____細胞未能正常分裂而產生基因組成為_____的配子，由該配子受精后形成意外出現(xiàn)的直翅有眼雌蠅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是

A.細胞外液滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關

B.鐮刀型細胞貧血癥患者的組織液與血漿可相互轉化

C.細胞外液構成的人體內環(huán)境是一個封閉的環(huán)境

D.局部炎癥形成的腫脹是組織液中Na+濃度增加導致的

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