【題目】美國科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于RNA的描述錯誤的是 (  )

A. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基

C. RNADNA的基本組成單位是核苷酸

D. 生物的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA

【答案】A

【解析】試題RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞核中也有,DNA主要分布在細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也有,故A錯誤。尿嘧啶是RNA特有的堿基,TDNA特有的堿基,故B正確。RNADNA的基本單位是核苷酸,故C正確。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的是DNARNA,故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);

真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.

A. ① B. ②

C. ①② D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進(jìn)行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質(zhì)的是

AF2的表現(xiàn)型比為3:1

BF1產(chǎn)生配子的比為1:1

CF2基因型的比為1:2:1

D測交后代的比為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肥豬和沙漠中生活的仙人掌雖形態(tài)各異、習(xí)性不同,但體內(nèi)的基本組成相似,構(gòu)成它們細(xì)胞中含量最多的有機化合物都是

A. B. 糖類 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.Ach為神經(jīng)遞質(zhì).有關(guān)分析正確的是(

A.在神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)
B.Ach受體與Ach結(jié)合后肌膜產(chǎn)生了抑制
C.Ach的釋放與突觸前膜的選擇透過性有關(guān)
D.該過程與大腦皮層的控制作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樣方法和標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 對于個體較大,活動能力較強的動物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查

B. 樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法,物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行

C. 五點取樣時,應(yīng)隨機選擇個體分布的區(qū)域進(jìn)行取樣

D. 重捕時方法不當(dāng)造成已捕獲的標(biāo)記個體死亡,不影響統(tǒng)計結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某種植物進(jìn)行測交實驗,后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51,這株植物的基因型不可能是 ( )

A.AaBbCC B.aaBbCc

C.AaBBCC D.AABbCc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細(xì)胞內(nèi)A,B兩種細(xì)胞器進(jìn)行的代謝過程模式.為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖乙.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中當(dāng)B進(jìn)行正常生理活動時,其內(nèi)部ATP的移動方向是由
(2)乙圖中淹水2d時,根細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02的場所是 , 分析乙圖中A,B,C 三點,可知:點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少,此時根細(xì)胞內(nèi)存在甲圖途徑(填寫標(biāo)號).
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強.實驗過程中若改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo),則實驗結(jié)果(填“能”或“不能”),原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進(jìn)行代謝和遺傳的基本單位是

A. 蛋白質(zhì)分子 B. DNA分子 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案