以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是


  1. A.
    非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
  2. B.
    姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
  3. C.
    基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離
  4. D.
    同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
A
本題考查的是基因重組的幾種類型�；蛑亟M主要有以下幾種類型：在生物體進行減數(shù)分裂形成配子時，同源染色體分開，非同源染色體自由組合，這樣非同源染色體上的基因就進行了重組；還有就是在減數(shù)分裂形成四分體時期，位于同源染色體上的等位基因有時會隨著非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組；還有一種類型就是基因工程。因此可見選項A是正確的；選項B中相同片段是相同基因，不是等位基因；C中純合體自交不會出現(xiàn)性狀分離；D中同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因突變引起的。
【類型】選擇題
【適合】高考復(fù)習(xí)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南懷化溆浦縣教師進修學(xué)校高三上期第四次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述，正確的是(?? )

A.非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B.沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病

C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州學(xué)軍中學(xué)高三年級第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是 （??? ）

A．發(fā)生于體細(xì)胞中的突變以及三倍體西瓜的無籽性狀都是可以遺傳的

B．基因重組和染色體畸變均不會引起基因中堿基序列的改變

C．基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆四川綿陽中學(xué)高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（    ）

A．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異均可引起DNA堿基序列的改變

B．三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異，它與二倍體西瓜屬同一物種

C．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述，正確的是                 

A．非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中                                                  

B．沒有攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病

C．基因重組導(dǎo)致雜合體Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆海南省高一下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（三）（生物理）試卷 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是

A．基因重組導(dǎo)致的變異可以遺傳

B．姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組

C．基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案