【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw兩種

【答案B

【解析】甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為aaDD個體的概率為1/ 4 ×1/ 4 =1/ 16 ,A錯誤;乙圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體加倍,因而處于有絲分裂后期,所以該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條,B正確;丙圖家系中女兒正常而父母患病,為常染色體顯性遺傳,C錯誤;丁圖中的兩對基因分別位于常染色體和性染色體上,符合基因自由組合規(guī)律,所以丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保證準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵步驟是

A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對

C.配對的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈

D.模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三位科學(xué)家因研究揭示囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的奧秘而獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡分披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡及COPII被膜小泡三種類型,參與不同途徑的運(yùn)輸。下列有關(guān)敘述錯誤的是:( )

A. COPICOPII膜的主要成分種類與的外膜相同

B. COPI主要是將蛋白質(zhì)從高爾基體運(yùn)到線粒體

C. COPII的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性特點(diǎn)

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體的貨物包括多種水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細(xì)胞的來源不可能的是

A不可能來自一個精原細(xì)胞

B可能來自一個初級精母細(xì)胞

C可能來自兩個初級精母細(xì)胞

D不可能來自一個次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于原核生物的一組是

A.細(xì)菌和顫藻 B.大腸桿菌和水綿 C.藍(lán)藻和酵母菌 D.黃曲霉和大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于純合體與雜合體的敘述中,正確的是

A.純合體不含隱性基因 B.雜合體的自交后代全是雜合體

C.純合體的自交后代全是純合體 D.雜合體的雙親至少一方是雜合體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的功能無關(guān)的是物質(zhì)

A.大米被人食用后在體內(nèi)的水解 B.?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)

C.動物紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的物質(zhì) D.蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽圖中箭頭表示切點(diǎn)可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素圖中數(shù)字表示氨基酸序號。下列分析正確的是

A胰島素分子具有50個肽鍵,合成它的過程中共脫去50分子水

B理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

C沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多實驗中必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片染色去浮色制片觀察

B. 有絲分裂觀察:解離根尖染色漂洗制片觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮制片觀察滴加蔗糖溶液觀察

D. 葉綠體觀察:取黑藻小葉制片低倍鏡觀察高倍鏡觀察

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同步練習(xí)冊答案