【題目】

A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B. 圖中該片段由5種氨基酸組成

C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基

D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

【答案】B

【解析】試題分析：A、由結(jié)構(gòu)圖可知，肉毒類毒素由氨基酸組成，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的基本元素是C、H、O、N，由題干能夠判斷組成肉毒素的元素一定有C、H、O、N，但不能夠判斷組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N，A錯(cuò)誤；B、圖中該片段中各氨基酸的R基（5個(gè)）各不相同、且共含有四個(gè)“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)，所以圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵，B正確；C、圖中該片段中各氨基酸的R基中不含氨基、共有1個(gè)羧基，所以一分子肉毒類毒素至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=2個(gè)、至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=2+1=3個(gè)，C錯(cuò)誤；D、肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫下可使肉毒類毒素失活主要原因是高溫破壞了肉毒類毒素的空間結(jié)構(gòu)、而肽鍵不發(fā)生斷裂，D錯(cuò)誤．故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. —定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液甲的濃度〉細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過(guò)原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中①③過(guò)程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B．圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 抗生素殺死人體內(nèi)環(huán)境中細(xì)菌屬于體液免疫

B. 相同病毒再次感染人體時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生大量抗體

C. DNA疫苗（化學(xué)本質(zhì)為DNA）不能直接誘發(fā)機(jī)體特異性免疫

D. 艾滋病人直接死亡原因是T細(xì)胞數(shù)量減少，免疫能力幾乎全部喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是（ ）

A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B分別為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大腸桿菌與圖示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ] 。

（2）若要生產(chǎn)人的糖蛋白，用大腸桿菌制備的工程菌不如用酵母菌制備的工程菌效果好，原因是大腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。

（3）B圖中組成④的主要化學(xué)元素是 ，與④形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

（4）若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞，具有氯霉素抗性，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，將無(wú)氯霉素抗性的小鼠成熟體細(xì)胞核取出，注入到了去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無(wú)限分裂。該實(shí)驗(yàn)不僅說(shuō)明氯霉素的抗性基因位于 （細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)），還說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．bd段的無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

C．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

D．無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 圖甲中，正處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是圖①②，只含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是圖④

B. 圖丙中Ⅰ→Ⅱ，完成了圖乙中的AB段的變化

C. 圖甲⑤中存在等位基因B、b，出現(xiàn)這一結(jié)果的可能原因是基因突變

D. 圖甲中的①③④可以對(duì)應(yīng)圖乙中的BC段和圖丙中Ⅱ

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