【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn),下列敘述不正確的是( )

A. 需要多種酶參與 B. 釋放二氧化碳

C. 分解有機(jī)物不徹底 D. 生成大量的ATP

【答案】C

【解析】試題分析:有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解成C02H2O,并釋放能量,生成大量ATP的過(guò)程;無(wú)氧呼吸是指細(xì)胞在缺氧的條件下,通過(guò)酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解成不徹底的氧化產(chǎn)物酒精和C02或乳酸,并釋放出少量的能量,生成少量ATP的過(guò)程。綜上所述,故C錯(cuò)誤,A、B、D均正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. HIV的RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基

C. RNA和DNA的基本組成單位是核苷酸

D. DNA和RNA的元素組成相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑,哪一項(xiàng)不符合實(shí)驗(yàn)要求( )

A. 能充分溶解色素

B. 與水混溶

C. 對(duì)人無(wú)毒

D. 易與產(chǎn)品分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物生長(zhǎng)與激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
(1)生長(zhǎng)素(auxin)是植物內(nèi)源激素之一,1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì),后鑒定其是一種名為的有機(jī)酸。 達(dá)爾文父子、溫特等人曾對(duì)通過(guò)胚芽鞘實(shí)驗(yàn),推測(cè)和證實(shí)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位及其作用。請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(2)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端。 實(shí)驗(yàn)組:取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖A)
對(duì)照組: , 置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。

圖A
(3)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。 設(shè)置三個(gè)相同的裝置(如圖),其中C為對(duì)照組,不作其它處理;A、B組作了一定的處理。一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置A中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置B和C中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)。
請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出A、B裝置的處理方法。
A、
B、
C、
(4)驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。 實(shí)驗(yàn)操作(如圖)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)狀況是 , B組去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是。
(5)探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注A盒下側(cè)有開(kāi)口,可以進(jìn)光)

結(jié)果及結(jié)論:
, 說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。
, 說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A過(guò)程一定伴隨O2的釋放,D過(guò)程不需要O2的直接參與

B. A過(guò)程產(chǎn)生的ATP可用于B過(guò)程中CO2的還原

C. A過(guò)程產(chǎn)生的ATP遠(yuǎn)多于C過(guò)程產(chǎn)生的ATP

D. C過(guò)程葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素,依次先后出現(xiàn)在圖1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[7]是 , 它是在[]形成的.
(2)[4]的功能是對(duì)來(lái)自[]的蛋白質(zhì)進(jìn)行
(3)[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程中都要消耗大量的能量,這主要是由[]通過(guò)提供的.
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在上有一定的連續(xù)性.
(5)圖2是該過(guò)程中幾種生物膜面積的變化圖,在圖中補(bǔ)充過(guò)程結(jié)束后的膜面積變化情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
①H2N﹣CH2﹣COOH
②H2N﹣CH2﹣CH2OH



A.①③⑤
B.①②③
C.②③④
D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某人在安靜狀態(tài)下,單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對(duì)流量,在時(shí)刻A,所處環(huán)境溫度由5℃突升至40℃;在時(shí)刻B,所處環(huán)境溫度又突降至5℃。下列說(shuō)法正確的是(
A.在A時(shí)刻環(huán)境溫度變化時(shí),人體體溫調(diào)節(jié)的方式只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.在AB段時(shí)間內(nèi),因環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱
C.在BC段時(shí)間內(nèi),人體產(chǎn)熱增加,散熱減少
D.在BC段時(shí)間內(nèi),人體抗利尿激素分泌減少,尿量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)對(duì)某家族遺傳病調(diào)查后繪制系譜如圖1(已知Ⅱ代3號(hào)不攜帶乙致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示),請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)該家族甲、乙病遺傳方式分別為__________.如果Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生兒子患遺傳病與生女兒只患一種遺傳病的概率分別為:_____、_____

(2)圖2為Ⅲ9與Ⅲ12體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體及基因情況圖,甲細(xì)胞是由_____提供的,乙細(xì)胞是由_____提供的,丙細(xì)胞如果是甲細(xì)胞分裂而來(lái),那么它叫_____細(xì)胞.從細(xì)胞分裂圖判斷,Ⅱ4當(dāng)初受精形成Ⅲ9時(shí)提供的卵細(xì)胞的基因組成為_____

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