【題目】如圖表示人工無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性，下列據(jù)圖分析正確的是

A. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸離不開蛋白質(zhì)和能量

B. 部分水分子跨膜運(yùn)輸可能需要借助蛋白質(zhì)

C. 由圖可知，極性分子更易通過(guò)該脂雙層膜

D. 溫度不會(huì)改變氣體透過(guò)該脂雙層膜的速率

【答案】B

【解析】

人工脂雙層膜沒(méi)有蛋白質(zhì)分子，凡是需要載體蛋白的協(xié)助，才能進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)，都不能跨膜運(yùn)輸，只有自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)，才能穿過(guò)人工脂雙層膜。

分析題圖可知，氣體分子如CO2、O2、N2以及部分水分子可以自由通過(guò)人工膜，其他物質(zhì)如無(wú)機(jī)鹽離子、大的不帶電極性分子和帶電的極性分子等都不能通過(guò)人工膜。

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不需要能量，A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)圖示，部分水分子并未通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜，可推測(cè)部分水分子的運(yùn)輸可能需要借助蛋白質(zhì)，B正確；

C.據(jù)圖可知，極性分子更不容易通過(guò)該脂雙層膜，C錯(cuò)誤；

D.溫度會(huì)影響磷脂分子的流動(dòng)速率，進(jìn)而會(huì)改變物質(zhì)透過(guò)該脂雙層膜的速率，D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP（圖1），當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)（圖2），將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發(fā)現(xiàn)ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A. 光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量，是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件

B. 該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整，保證反應(yīng)過(guò)程高效、有序地進(jìn)行

C. 產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)

D. 葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅群體中，Ⅱ號(hào)染色體多一條(稱為Ⅱ－三體)或少一條(Ⅱ－單體)的個(gè)體均能正常生活，且可繁殖后代，Ⅱ一三體減數(shù)分裂時(shí)，三條Ⅱ號(hào)同源染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

(1)已知果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性，由X染色體上的基因控制。含基因R的片段移接到任意一條常染色體末端可產(chǎn)生花斑眼，基因型可能為，含有基因r的片段移接不能產(chǎn)生花斑眼�，F(xiàn)用多只紅眼雌果蠅()與白眼雄果蠅()雜交，F1中偶然出現(xiàn)了一只花斑眼雌果蠅。該花斑眼雌果蠅的基因型為___________，請(qǐng)分析該花斑眼雌果蠅產(chǎn)生的原因是____________________________________________。

(2)已知灰身對(duì)黑身為顯性，受一對(duì)等位基因控制。若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上，請(qǐng)寫出雜交親本組合的表現(xiàn)型：___________(標(biāo)出♀、♂)。

(3)假設(shè)控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上，為確定該對(duì)基因是否位于Ⅱ號(hào)染色體上，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(不考慮基因突變和交叉互換)

實(shí)驗(yàn)一：讓正常黑身果蠅與純合灰身Ⅱ一單體果蠅雜交，若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。

實(shí)驗(yàn)二：讓正常黑身果蠅與純合灰身Ⅱ－三體果蠅雜交，F1中的三體果蠅再與正常黑身果蠅雜交，若F2表現(xiàn)型及比例為___________，則控制灰身和黑身的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在“制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”活動(dòng)中制作的一個(gè)模型，①②③④分別代表四種不同的堿基模型，下列敘述正確的是（　　）

A.該模型可代表一個(gè)雙鏈脫氧核糖核酸分子

B.該模型表明每個(gè)脫氧核糖都與一個(gè)磷酸相連

C.①可代表胞嘧啶或者胸腺嘧啶

D.若要將此鏈和其互補(bǔ)鏈連接，則需要10個(gè)連接物代表氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖(不考慮變異)下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示體現(xiàn)了基因在染色體上呈線性排列

B. 白眼基因w與紫眼基因pr互為非等位基因

C. 有絲分裂后期，基因d p、pr、s n、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞同一極

D. 減數(shù)第二次分裂后期，基因d p、pr、s n w不可能在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度和K+濃度與氣孔開閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是

A.鉀離子通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B.如果細(xì)胞中缺鉀，則氣孔在一天中都不能張開

C.氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中滲透壓改變引起的

D.蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家系中甲病、乙病的遺傳圖譜，、乙病分別由基因A/a、B/b控制，其中一種病的致病基因位于X染色體上，Ⅲ-5含兩條X染色體下列分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙病均為隱性遺傳病，且基因A/a位于X染色體上

B. 只考慮甲病，Ⅱ-1與Ⅲ-2的基因型一定相同

C. 只考慮乙病，Ⅱ-2與Ⅲ-1基因型相同的概率為2/3

D. Ⅲ-5含有的兩條X染色體均來(lái)自Ⅱ-3的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種嗅覺(jué)受體細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體，當(dāng)氣味分子擴(kuò)散到我們的鼻端黏膜處的嗅覺(jué)受體細(xì)胞處時(shí)，氣味分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上，進(jìn)而讓人形成特殊的嗅覺(jué)。下圖為反射弧的部分示意圖及其末端的放大圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)為反射弧結(jié)構(gòu)中的______________，興奮在B結(jié)構(gòu)處傳導(dǎo)是單向的，其原因________________________________________________________。

（2）若在a處施加一個(gè)有效刺激后，電流計(jì)指針將發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)，興奮以______________的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，最后在______________產(chǎn)生嗅覺(jué)。

（3）少量的氣味分子與氣味受體蛋白結(jié)合，激活Ca2+/Na+離子通道，Ca2+/Na+大量?jī)?nèi)流，使膜內(nèi)外電位發(fā)生變化，內(nèi)流的Ca2+進(jìn)而激活C1-離子通道，C1--大量外流，使膜內(nèi)外電位差放大，從而形成_______________，此時(shí)細(xì)胞膜外的電位發(fā)生的變化是________________。

（4）不同種嗅覺(jué)受體細(xì)胞擁有不同種類型的氣味受體，其根本原因____________________________。

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