【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是________、________、________和________。
(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(用圖中的字母回答)。
(3)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的________期。
(4)在煙草細(xì)胞中,a過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________、________、________!
(5)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過(guò)程為圖中的________。
【答案】 DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄 c 間 細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 a、b、c
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,a過(guò)程以DNA為模板合成子代DNA分子,a表示DNA復(fù)制;b過(guò)程以DNA為模板合成RNA的過(guò)程,b表示轉(zhuǎn)錄;c表示翻譯;d表示逆轉(zhuǎn)錄;e表示RNA復(fù)制。
(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的自我復(fù)制(a過(guò)程);也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄(b過(guò)程)和翻譯(c過(guò)程)過(guò)程;遺傳信息從RNA流向DNA,即逆轉(zhuǎn)錄(d過(guò)程)。
(2)在翻譯過(guò)程中需要tRNA和核糖體同時(shí)參與,即c過(guò)程。
(3)a表示復(fù)制過(guò)程,DNA復(fù)制過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期,即有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期。
(4)煙草細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,a表示復(fù)制過(guò)程,復(fù)制發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。
(5)圖中d和e過(guò)程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,其余過(guò)程都可發(fā)生在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中,即具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳信息傳遞過(guò)程為圖中的a、b、c。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析合理的是 ( )
A.正常情況下,若某細(xì)胞的基因型為AABB,此時(shí)刻細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B.正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染
色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級(jí)精母細(xì)胞過(guò)程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、
聯(lián)會(huì)、著絲點(diǎn)分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組準(zhǔn)備對(duì)所處地區(qū)的花園和菜地土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究.假定你是其中的一員.
(1)提出你們小組要探究的問(wèn)題:;
(2)進(jìn)行這類調(diào)查常采用法,而不使用法,原因是;
(3)豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)算法和 , 前者一般適用于的群落;
(4)對(duì)土樣中的小動(dòng)物進(jìn)行采集時(shí),在誘蟲器上方通常要放置并打開40~60W的電燈,這樣做的目的是 , 采集到的小動(dòng)物可以放入溶液中保存,也可以放入中.
(5)在觀察和分類的基礎(chǔ)上,若要用記名計(jì)算法對(duì)兩類土壤中的動(dòng)物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述,不正確的是
A. 漿細(xì)胞通過(guò)直接接觸流感病毒,從而使該病毒被抗體消滅
B. 體液中的溶菌酶清除細(xì)菌不屬于體液免疫
C. 在體液免疫過(guò)程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D. T細(xì)胞受到抗原刺激后,部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有N原子的個(gè)數(shù)是( )
A. n-m B. n C. n+m D. m
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
(1)圖示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的________步驟,該過(guò)程的模板是[ ]______________。
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為________________。
(3)根據(jù)圖并參考上表分析:[1]_____________上攜帶的氨基酸是________,這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過(guò)________________反應(yīng)連接在一起的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。
(2)翻譯的場(chǎng)所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。
(3)③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。
(4)遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.兩者是密切聯(lián)系的兩個(gè)過(guò)程
B.在能量流動(dòng)過(guò)程中,物質(zhì)是能量的載體
C.能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
D.從能量流動(dòng)來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖分析神經(jīng)細(xì)胞,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 此圖不可以表示突觸小泡膜
B. 靜息電位的形成可能與膜上的②等載體有關(guān)
C. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與圖中結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)有關(guān)
D. 若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
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