【題目】如圖表示對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的模擬裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙容器內(nèi)兩種不同顏色小球的大小、重量及數(shù)量必須相等
B. 從甲或乙容器隨機(jī)取出一個(gè)小球可模擬等位基因分離的過(guò)程
C. 從甲、乙容器各隨機(jī)取出一個(gè)小球并組合模擬F1自交產(chǎn)生F2的過(guò)程
D. 該實(shí)驗(yàn)要做到多次重復(fù)并統(tǒng)計(jì),每次取出后要及時(shí)放回小球并搖勻
【答案】A
【解析】
生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中;當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1。據(jù)圖分析,用兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合。
每個(gè)容器內(nèi)兩種顏色的小球的大小、重量及數(shù)量必須相等,但是兩個(gè)容器中的小球數(shù)量不一定相等,A錯(cuò)誤;甲、乙分別代表雌雄生殖器官,從甲或乙容器隨機(jī)取出一個(gè)小球可模擬等位基因分離的過(guò)程,B正確;從甲、乙容器各隨機(jī)取出一個(gè)小球分別代表雌雄配子,則兩個(gè)小球組合可以模擬F1自交產(chǎn)生F2的過(guò)程,C正確;該實(shí)驗(yàn)要做到多次重復(fù)并統(tǒng)計(jì),次數(shù)越多越接近于理論值,且每一次取出后要及時(shí)放回小球并搖勻,以保證每次抓取小球時(shí),兩種顏色的小球數(shù)目相等,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%
B. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變
C. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱
D. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的眼色是由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)(兩者獨(dú)立遺傳)共同決定的,在一個(gè)體中兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表:
個(gè)體的基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯(AABB) | 黑色 |
三顯一隱(AABb、AaBB) | 褐色 |
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃色 |
一顯三隱(Aabb、aaBb) | 深藍(lán)色 |
四隱(aabb) | 淺藍(lán)色 |
若有一對(duì)黃色眼夫婦,其基因型均為AaBb,從理論上計(jì)算:
(1)他們所生子女中,基因型有____________種,表現(xiàn)型有____________種。
(2)他們所生子女中,與親代表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例為____________。
(3)他們所生子女中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的表現(xiàn)型及其比例為______________________。
(4)若子女中的深藍(lán)色眼的女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼的男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼小孩的概率為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在種子發(fā)育過(guò)程中,許多植物會(huì)貯存大量的油脂。這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來(lái)的油質(zhì)體中(如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的貯能物質(zhì)
B. 油脂可被蘇丹Ⅲ染液染為橙黃色
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器
D. 油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 真核生物中過(guò)程①首先發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,將光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能,細(xì)胞內(nèi)ATP的水解過(guò)程往往與細(xì)胞的吸能反應(yīng)相聯(lián)系
B. 圖中過(guò)程①主要通過(guò)生產(chǎn)者的光合作用實(shí)現(xiàn),是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來(lái)源
C. 過(guò)程②主要通過(guò)各種生物的呼吸作用實(shí)現(xiàn),此生理過(guò)程釋放的能量除儲(chǔ)存在ATP中外,其余少部分以熱能的形式散失
D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是光能,主要以熱能形式散失,可見(jiàn)能量流動(dòng)具有開(kāi)放性和單向流動(dòng)的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2.a-1)。下列敘述不正確的是
A. 該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C. 太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357 J.m-2.a-1
D. 該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用過(guò)程中,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的( )
A. H2O和O2B. CO2和[H]C. O2和CO2D. ATP和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期
B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙可表示有絲分裂后期
D. 丁可表示減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的配子
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