科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于假說的內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單個存在、受精卵時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是(?? )
A.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=l∶1)”屬于演繹推理內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單個存在、受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說—演繹法”的內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=l∶1)”屬于演繹推理內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單個存在、受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說—演繹法”的內(nèi)容
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科目:高中生物 來源: 題型:
孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說—演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說—演繹法”的內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單個存在。受精卵時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d=1∶1)”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來源: 題型:
1. 孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹法”,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.“F1 (Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容
B.“測交試驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測
C.“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單個存在、受精卵時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于“假說一演繹法”的內(nèi)容
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